【摘 要】
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2020年4月,中央全面深化改革委员会第十三次会议中提出了新时期"体教融合"的新观点,会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,指出青少年体质问题是当下的重中之重。新提出的"体教融合"观点是更高层次融合的一种尝试,也为教育改革指明了方向。会议将关注点放在了青少年体质健康上,赋予了新时期"体教融合"全新概念。本论文以《新时代下"体教融合"的转变研究》为主要内容,运用文献资料法、逻辑
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2020年4月,中央全面深化改革委员会第十三次会议中提出了新时期"体教融合"的新观点,会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,指出青少年体质问题是当下的重中之重。新提出的"体教融合"观点是更高层次融合的一种尝试,也为教育改革指明了方向。会议将关注点放在了青少年体质健康上,赋予了新时期"体教融合"全新概念。本论文以《新时代下"体教融合"的转变研究》为主要内容,运用文献资料法、逻辑分析法等明辨"体教融合"以及相关概念,根据国家所下发的的相关政策文件,把时间作为主线、对"体教融合"的转变进行多角度的梳理,结合自己的观点,对青少年的体质健康的提升提供相关建议。
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