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大学英语教学改革的本质是要变革传统的教学结构,创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的＂主导——主体相结合＂的教学结构,从而使学生的口语能力、自主学习能力和创新能力都得到培养。结合我校大学英语教学改革实践,从混合学习方式的实施过程分析和讨论传统大学英语教学结构的变革,旨在为推动我国大学英语教学改革提供借鉴和参考。