【摘 要】
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《语文课程标准》指出：＂语文教学要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂由此可见,读在语文教学中的作用。但如果在教学中,
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《语文课程标准》指出：＂语文教学要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂由此可见,读在语文教学中的作用。但如果在教学中,只是一味地强调多读,而忽视方法的传授,没有培养学生形成良好的阅读习惯,则也是万万不可取的。学生阅读的过程应是追寻快乐的过程,尤其是低年级小学生,他们天真活泼,刚刚还处在无忧无虑的幼儿生活中,
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曾经读过西方这样一首民谣：“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。”童谣中蕴含的因果辩证统一关系如果运用到学习中，“钉子”就好比是“习惯”，失去了一个好习惯，就会发生一连串的连锁反应，往往会损失一位英才，这样的后果并不是危言耸听。好习惯是终身的财富，良好的学习习惯对学生而言至关重要，是构建成功人生
一位老师在办公室教训学生：“你的作文是从哪里抄来的？重写。写不好就不要走。”学生万般无奈，低着头不做声。看到这一幕，我不禁反思起来：现在的学生怎么了？作文胡编乱造，失去真实感，成了“天下文章大家抄”。作文怎样教学生才会喜欢？其实，作文的个性化最基本的就是来源于真实。为使学生写作有话可说，表达真情实感，我尝试了组织活动、观察体验、循环日记等形式激发学生的写作兴趣，但效果都不是最好。直到那次不经意的写
情境教学的思想内涵是丰富深刻的,操作方法是具体有效的。它不仅探索了语文教学科学化的有效途径,而且提出了一种新的教学观和教育观,开拓了教学理论与实践研究的新视野。
平时写作文的时候,学生常常觉得无话可说,作文课上也提不起精神。对此,教师试图把作文和美术融合起来,灵活运用绘画手段来教学,使作文课堂活跃起来,增强学生写作的兴趣,更好
中山市提出了力争＂十二五＂时期在广东省内率先实现农业现代化的宏伟目标,加强农业科技推广是其关键环节。浅析了当前中山市农业科技推广工作存在的问题和原因,并结合实际提出了
对山西后沟堡子酒酒曲样品进行初步分离纯化,得到L1和L2霉菌。观察发现L1菌株的菌落呈白色、形态较大、有蔓延性、菌丝呈放射状;L2菌株的菌落呈灰黑色、形状不规则、有细长的
【摘 要】 随着我国科学技术不断发展，“互联网+”技术在教育领域中的应用愈加广泛。网络技术作为教育改革的巨大推动力，同时也能够改善传统教学方法的弊端。基于此，本文以小学语文作为探究基础，分析“翻转课堂”在小学语文教学中的应用。 【关键词】 “翻转课堂” 小学语文 教学模式 方法 网络技术的发展推动了教育改革发展进程。现如今，“互联网+教育”已经成为了教育领域发展的一大趋势。作为“互联网+教
人生最美在悦读，这是我的成长箴言。悦读，意味着蕴含着用满心的喜悦去读。从孩童时起，我就是一个小书虫了，丑阶喇候的我，没有机会看到诸如四大名著之类的大部头，但是《野火春风斗古
<正>我心中有一个强烈的愿望——我多么想今天能和福建包机团赴台旅游呀!晚上,我耳边响起了我们在课堂上诵读的《中华少年》;我眼前又看见了鼓浪屿的潮起潮落;还有那一曲曲动
【摘 要】 为了广大学子能够获得全方位的发展，越来越多的学校在高中语文课堂上进行阅读教学，同时使教学的质量得以改善。新课改的进行，对语文教师在教学过程中的学生阅读兴趣教学做出要求，进而能够提高学生对阅读以及思考的能力，但是，仍然有许多问题影响乃至阻碍着现阶段的高中语文阅读教学。此文就以这些问题进行切入研究，研讨能够采取何种方法去使其更具效果。 【关键词】 高中语文 阅读教学 有效性 伴随新