胃肠外科管道护理中实施循证护理的价值探讨

来源 :中国卫生产业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuanhezyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨并比较循证护理在胃肠外科护理中的临床效果。方法对2013年1~12月之间我院68例胃肠外科患者进行观察,并随即分为两组,即:实验组和对照组,每组34例。将对照组患者进行常规护理,实验组患者在常规护理的基础上实施循证护理,对两组患者的精神状态和非计划性拔管、患者满意率进行分析对比。结果实验组和对照组出现非计划性拔管的人数分别为2和8,百分比分别为5.88%和23.53%,差异具有统计学意义(P
其他文献
新《课标》倡导的“自主”在于学生有充分的时间读书,有足够的空间思考,有较多的机会实践.但实际教学中“自主、合作、探究”的学习方式还存在一些问题,如虚假自主、无效合作
目前我国的教学模式以激发学生的学习兴趣为基础教学,让学生的学习由机械性向主动性转变,让兴趣成为驱动力.高中化学是一门本身充满奇妙之处的课程,教师在教学过程中利用神奇
数学能力的核心——思维能力.思维能力是指会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想观点;能运
本文从开展“小组合作学习”活动的必要性、目标设计、教师角色的定位等几个方面对初中数学课堂教学“小组合作学习”活动进行了思考,尤其强调“小组合作学习”中教师作用的
有效教学强调“关注学生的进步或发展,关注教学效益,关注可测性或量化,要求教师具备一种反思的意识”.我采用了“问题情景——建立模型——探究——解释——应用——拓展”的
教学是我们教师工作中的灵魂,学生学得怎样、发展得如何又是我们灵魂的化身.在教学过程中如何让学生学会建构、学会发展,是值得我们每位教师不断探索的.特别现在实行“生本教
新材料作文的审题立意,是学生应试作文的难点,也是教师作文教学的重点.新材料作文命题包含三个要素,即内容、含意、角度.据此,新材料作文审题立意的教学可分三步进行:概括内
“兴趣是最好的老师.”在语文教学中如果能够最大限度地激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去,才能对所学课文产生浓厚的兴趣.学生的学习兴趣一旦被激发,就会产生无穷
化归与转化思想,就是在研究和解决数学问题时采用某种方式,借助某种函数性质、图像、公式或已知条件将问题通过变换加以转化,进而达到解决问题的思想.
在高中新课程改革和高考不断发展更新的新形势下,高中历史教师提高备习题能力尤为重要.本文拟结合笔者的教学经验和总结反思,从教师多练习题、提炼简便实用的解题方法以及注