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大学生碎片化认知是伴随网络环境和社会发展而产生的新的认知方式。这一认知方式与思想政治教育产生矛盾,因此,新时期大学生思想政治教育必须主动适应大学生认知特点的变化,更新教育观念,丰富教育途径,构建多主体协同育人机制。
大学生碎片化认知与思想政治教育的矛盾及化解
【摘 要】
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大学生碎片化认知是伴随网络环境和社会发展而产生的新的认知方式。这一认知方式与思想政治教育产生矛盾,因此,新时期大学生思想政治教育必须主动适应大学生认知特点的变化,
【机 构】
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广州美术学院广东广州
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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2015年广东省德育创新项目重点课题“网络环境下青年大学生碎片化思维整合”(编号2015DYZD017);2016年度广州美术学院科研项目“新媒体环境下大学生认知方式现状及应对——以艺术类大学生为调查对象”(编号16XJA012)的研究成果
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