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"尊重"、"民主"、"以人为本"和"放性"是当今初中思想品德课程改革的基本理念,这些理念让我们重新对传统思品课堂进行深刻反思和审视,要求打破课堂上的"教师中心主义",重视和善用课堂中的意外生成性资源。本文结合教学实践,试着论述了如何利用课堂意外生成性资源来提高思品课教学实效的问题。
巧用生成性资源 提高思品课教学实效
【摘 要】
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"尊重"、"民主"、"以人为本"和"放性"是当今初中思想品德课程改革的基本理念,这些理念让我们重新对传统思品课堂进行深刻反思和审视,要求打破课堂上的"教师中心主义",重视和
【机 构】
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浙江新昌县新林中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年10期
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