一堂高效的复习课的实践与探索--学案导学教学模式探索之反思

来源 :吉林画报(教育百家 A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ouyang0502
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新课改对我们来说既是机遇,又是挑战。新课改所强调的是课程教学要促进每个学生的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力;新课改注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。着重提高学生获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,逐步培养学生逻辑思维的能力,这对教师的教学能力提出了更高的要求。
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摘要:本文从中国编辑学会历届年会主题出发,划分了中国编辑学会的发展阶段:1993年~1999年是短暂的迷茫期;2000年~2003年形成模式;2004年~2007年沿用上一阶段模式,出现了有分量的文章和理论;2008年~2009年趋于开放化,中国编辑学会朝着更兼容并包的多元方向发展,并分析总结了其特点。  关键词:中国编辑学会 年会 主题 开放式发展    1992年10月13日中国编辑学会经新闻
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