【摘 要】
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《义务教育小学科学课程标准》(下简称《标准》)开篇指出:“科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力,也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活态度,一种当代公民必备的素质.科学技术的快速发展在推动人类社会和生产力发展的同时,给每一位当代公民的科学素养提出了新的要求,也给小学科学课程改革与发展提出了富有挑战性的课题.”并对科学素养加以界定:“科学素养一般是指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.”科学知识、科学方法、科学
【机 构】
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湖南 麻阳苗族自治县锦和镇第一芙蓉学校
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《义务教育小学科学课程标准》(下简称《标准》)开篇指出:“科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力,也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活态度,一种当代公民必备的素质.科学技术的快速发展在推动人类社会和生产力发展的同时,给每一位当代公民的科学素养提出了新的要求,也给小学科学课程改革与发展提出了富有挑战性的课题.”并对科学素养加以界定:“科学素养一般是指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.”科学知识、科学方法、科学思想、科学精神、处理事务的能力,五位一体,简洁明了,这就是我们小学科学教学的终极目标.
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