【摘 要】
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在历史课堂上积极应用趣味教学法,存在诸多的益处和优势,而教师真正将这些优势转化为实际的教学效果,还需要找到应用该方法的正确途径。此外,在应用趣味教学法的过程中,教师还需要
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在历史课堂上积极应用趣味教学法,存在诸多的益处和优势,而教师真正将这些优势转化为实际的教学效果,还需要找到应用该方法的正确途径。此外,在应用趣味教学法的过程中,教师还需要留心一些注意事项,从而更好地发挥其优势。
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