基于整体单元的小学语文项目式学习探究

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基于整体单元的小学语文项目式学习是以学生为主体,以自主探究学习能力的培养为目标,促进学生语文学习能力有效提升的教学模式。本文聚焦小学语文学科,结合具体的教学实践,探究整体单元导向下的小学语文项目式教学,旨在培养学生的自主探究能力,促进学生语文学科核心素养的发展。
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目的:观察虎潜丸联合经皮椎体后凸成形术(PKP)治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折肝肾不足证的临床疗效。方法:将60例骨质疏松性椎体压缩性骨折肝肾不足证患者随机分为治疗组和对照组,每组各30例。对照组采用PKP治疗,治疗组采用虎潜丸联合PKP治疗。比较2组治疗前及治疗1、3、6个月后的视觉模拟评分法(VAS)评分及骨密度、血清骨标志物Ⅰ型胶原羧基端肽β特殊序列(β-CTX)及Ⅰ型前胶原氨基端延长肽(PI
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