【摘 要】
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近年来运用遥感技术对资源、环境、灾害等方面的工作取得了显著进展.然而,遥感数据涵盖信息量非常巨大,如何有效的把多元海量数据作为一个整体来综合应用,从而充分、有效的提
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近年来运用遥感技术对资源、环境、灾害等方面的工作取得了显著进展.然而,遥感数据涵盖信息量非常巨大,如何有效的把多元海量数据作为一个整体来综合应用,从而充分、有效的提出各种类型遥感影像的综合信息,使得采用遥感数据融合技术成为当今研究热点.rnSPOT5影像可提供了丰富的、可靠的、高精度的基础数据源.近年来有SPOT5获取的影像已得到广泛的应用.以往研究对融合方法和影像融合评定方法并不全面.本文基于彩色技术、数学运算、图像变换三类图像融合方法,选取8种不同融合方式,结合SPOT5影像融合做出对比分析,筛选出合适于黄土丘陵区的最佳融合方法.
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学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生的心头智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴暗，照亮每一个角落，溶化每一滴寒冰.师爱和母爱一样都是人类最圣洁、最美好的情感所在，有了爱心才能投入倾注、才能把自己的知识传授、才能使受教育者接受。 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱，就没有教育。”也就是说教师要平等对待每一位学生，更要相信每一位学生都
通过对《土木工程施工》课程综合性、实践性和时代性强等特点的分析，提出通过该课程培养学生综合运用专业知识、探索创新工程技术和解决工程实际问题能力的教学目标，重新确立了
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摘 要：培养学生思维能力是素质教育的重中之重，在历史教学中训练学生的思维，不仅要根据思维的内容、特点等运用恰当的教学方法，还要从历史学科自身的特点出发，采取切实有效的措施。本文主要论述如何在历史教学中有效地培养学生的思维能力，提高其历史思维的品格。 关键词：思维能力；观念；兴趣；情境；启发；质疑 学生创新能力的培养是实施素质教育的灵魂，而思维能力是诸多能力的核心，是各种能力发展的基础。前苏联著
本文就英语教学中学生同桌交流、小组合作、角色模拟等方式运用作探析,阐述丰富合作探究形式对优化教学过程和增强课堂教学活力的促进作用。合作探究形式是基于语言交际性和
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摘 要：职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分，也是终身教育体系的重要组成部分，承担着造就高素质劳动者和技能人才、促进就业、消除贫困、稳定社会的重要作用，是我国社会主义现代化建设的重要支撑力量。我国对于职业教育的研究不在少数，尤其是理论与政策方面的研究，但是实证研究却相对较少，缺乏实际数据分析。对职业教育资源配置的现状进行科学合理的描述，了解职业教育资源配置的现状，进而发现职业教育资源配置存在的