论文部分内容阅读
通过计算模型与物理模型和数学模型的比较，从方法论角度解释了计算思维有别于实证思维和逻辑思维的不同之处。着重分析了学习模型的一些理论和方法特点，针对大数据的应用，探讨学习模型在适用范围、性能效率以及属性特点等方法论方面的性质。对于学习模型产生结论的PAC形式做了重点讨论，这是计算思维所蕴含的丰富矿藏，也是当今创新的重要思想来源和技术动力，需要在教学中予以充分的关注和启发。