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由于家庭环境、经济状况等因素的影响,城乡结合部学生群体具有较强的自我防卫心理、高度的以自我为中心、亲子关系紧张等特征,造成他们在学校的学习、生活较为困难。课题组通过跟踪调查指导研究,认为提高家长认知水平,改善家庭教育环境;采取多种引导措施,增强学校教育效果,可以有效促进学生行为的转化。
城乡结合部学生群体的行为特征及其转化
【摘 要】
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由于家庭环境、经济状况等因素的影响,城乡结合部学生群体具有较强的自我防卫心理、高度的以自我为中心、亲子关系紧张等特征,造成他们在学校的学习、生活较为困难。课题组通
【机 构】
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西安铁路职业技术学院
【出 处】
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陕西理工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年01期
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