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与数学思想相关的知识往往融合在日常的数学课堂中,在学生不断领悟的同时,他们会建立数学思想的雏形,这样的学习会推动学生的数学学习向智慧的方向发展。在实际教学中,教师要注重给学生感悟数学思想的机会,注重引导学生的数学学习深入到方法层面,并引导他们学习对比、加工和提炼。
日常学习中加工与提炼数学思想
【摘 要】
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与数学思想相关的知识往往融合在日常的数学课堂中,在学生不断领悟的同时,他们会建立数学思想的雏形,这样的学习会推动学生的数学学习向智慧的方向发展。在实际教学中,教师要
【机 构】
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江苏省海安县高新区胡集小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年8期
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