现代道德教育相关论文
在这样一个变动不居的时代,现代道德教育赋予了人们理性批判的思维与能力,价值取舍的智慧和勇气,同样也为多元文化在当下的健康发展提......
以科尔伯格为首的现代道德教育理论,猛烈地抨击了传统道德教育理论,即道德灌输理论。一时间,“灌输”成了愚昧的独裁专制作风的代......
德育工作是素质教育的关键,站在教育的前沿,我们要敢于突破传统的教学模式,积极探索新途,新方法。本文从四方面总结了班级德育工作......
在现代道德教育中开展中华民族优秀道德传统教育,这对于青年学生的成长将具有无法估量的积极作用。这就须要在批判继承的基础上对......
道德建设不仅是社会主义精神文明建设的重要内容,而且是精神文明建设的主体工程,关系中华民族复兴伟业的兴衰成败。胡锦涛总书记在......
传统道德教育由于受二元对立思维模式的影响,学生被看做是教育的对象,是被认识的客体,它忽视了学生的主体能动性和个体生命性。现代道......
北宋的张载作为理学的奠基者之一,在批判佛老哲学的基础上,以“虚”、“气”、“虚气相即”为根基,在“太虚即气”的宇宙论推演中,提出......
我国正处在社会转型期,转型期对道德教育提出了更高的要求.我们在加强道德教育的时候,要理清传统道德教育与现代道德教育的关系,按......
后现代思潮是20世纪后半叶西方社会广为流行的一种哲学,文化思潮,而今,后现代思潮已经渗透到了社会科学和人文科学的诸多领域,产生了广......
道德教育作为培养人的特殊的人类实践活动,自其产生之日起就肩负着提升人的生命质量的使命。然而,科技的迅速发展在带来物质极大丰富......
“或饮食,或坐走,长者先,幼者后。意思是对待长辈应懂得礼让。吃饭时让长辈先动筷子,就坐时让长辈先入座,走路时让长辈先行,晚辈随后。”......
在儒家传统道德思想中,“心”的精神修炼与“身”的形体训练是一种什么关系?它们之间哪一个更加重要?探讨二者的关系对现代道德教育有......
如何利用对话理论来建构现代道德教育,尤其是推进德育课程改革?这是一个大命题,很难用简单的话语在短时间内说清楚。本文仅就这个命题......
笼统地说,学校道德教育的实施可分为直接道德教学和间接道德教育两条途径,二者可分别对应于传统道德教育和现代道德教育。因此,人们常......
后现代主义站在对人类与自然和谐共处、协调发展的高度,通过对现代性和现代道德教育中的人类中心主义和人与自然对立思维的反思、批......
所谓道德人格是从伦理学角度理解的人格.是指个体在一定的生理和心理素质基础上.在一定的社会历史条件下.通过社会实践活动形成和发展......
儒家传统道德是中华传统文化的重要内容.其"大学之道"的人生目标;"知、情、志、行"的品德要素;"自省"、"慎独"的修养方式无不对现......
代际问题是当代诸多领域的理论兴奋点之一,也是当前我国面临的重大理论问题和实践问题。道德教育在本质上就是代际关系问题。因此在......
现代道德教育必须彻底摆脱传统道德教育的束缚与片面性,实现由规范式向生命化的转向。笔者认为,生命化是现代道德教育的必然选择,......
现代道德教育面临着生存困境,主要体现为道德教育的地位边缘化和本性的失落以及由此导致的一系列严重后果。生存困境的出现在于道德......
作为传播道德知识、培养人的道德素质的活动,道德教育必须以一定的方式展开。道德教育的一般方式可从其要点、路径、方法等方面去......
【正】 在道德人格教育目标问题上,存在着传统道德教育派和现代道德教育派二种不同教育原则和道德人格建设的实施计划,我认为以邓......
青年学生的德育教育,在改革开放的今天仍然困扰着广大的师生。中国已经进入了一个崭新的历史时期,从社会形态到人们的价值观念都发生......
陈旧的道德观.由于漠视人的主体性.只把道德看作是一种单纯外在的约束、管理人的方法.因此传统的道德教育热衷于灌输、控制、训练人。......
儒家道德教育及其现代启示沈怀灵王卫东一、原始禁忌与道德的产生道德源于原始禁忌。人类从诞生的那一天起,就有意识地追求生存环......
关于建构中国现代道德教育理论的几点设想●戚万学问题的提出建构中国现代道德教育理论这一问题是基于中国社会主义现代化实践对道......
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传统美德是现代思想道德教育的重要价值资源。传统美德是中华民族生生不息的文化根基,也是我国现代化进程中不可缺少的道德文化根......
我国作为后发现代化国家,与西方发达国家一样,都在现代化进程中面临着道德危机。其根本原因乃是传统道德资源在现代社会的断裂,这导致......
转型期道德发展的困境呼唤作为中华民族道德之本和根的传统道德与时俱进,在返本开新中实现现代转型,以适应与服务现代道德发展的吁......
<正>价值多元是现代社会的基本特征。价值多元凸显了个体自由选择的必要性。但现代人在强调自由选择的同时,常常忽视了道德选择的......
现代社会将传统道德资源弃之不用,造成道德倒退甚至衰败。由于缺乏传统道德资源作为理论基础,现代道德教育陷入自身难以克服的困境......
<正>在未来我国道德教育哲学研究中,一定会出现一个伟大的名字。他的思想将成为我们反思道德教育哲学乃至道德教育现代性的非常重......
党在十八大报告中曾指出“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发......
现代新儒学伦理道德思想产生于中国近代西风东渐、传统的伦理价值体系不断解体,中华文化花果飘零的历史条件,是力图以儒家伦理道德思......
互动道德教育是一种新的道德教育理论和实践模式,它以互动为中心概念,反映了道德形成发展及道德教育过程的规律。互动德育将使学校德......
<正>学校体育教学作为学校教育和素质教育的有机组成部分,是学校德育工作加强和实现的重要阵地,肩负着提高学生思想道德素质的重任......
敦煌是一个永不缺乏传奇的神秘世界,继续等待着中华儿女的探索与发现。敦煌写本《百行章》是唐代杜正伦所撰写的关于伦理学史的宝贵......