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摘 要：科技馆是在自然科学博物馆基础上发展起来的，它是一个高新技术集中的场所，特殊的教育功能又让它在逐步的发展过程当中不断找到了与自然科学的契合点。新的历史背景下，科技馆的发展也正伴随着社会进步而一步步迈向成熟，未来的科技馆正逐渐发展成为公众科学中心。本文探讨从我国科技馆展示设计问题出发，对我国现代科技馆展示设计新理念的进行有益的探索。
关键词：科技馆展示设计；新理念；观众；
中图分类号：TU242.5 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-02
科技馆展示设计新理念是从一种能动的态度出发，从而挖掘观众主动学习科学知识、发现科学原理的潜力。科技馆展示设计是富有理性色彩的，它不是兴趣使然，而是设计师创造力和观众感知体验结合的表现，同时又是区别于其他类型博物馆具有个性化的展览场所，是一种对科学技术的积极的展现和思考。
一、现代科技馆展示中的问题
我国科技馆建设时间较短，虽然近几年有了飞速的发展，不过仍表现出整体发展不平衡、展览主题不明确的问题。科技展品是科技馆向社会大众传播科学知识、倡导科技理念的重要信息载体，积极推进科技馆展示方法的进步和展示新技术的运用，是我国现代科技馆建设与发展所面临的第一个难题。
（一）设计观念相对陈旧
近段时间以来，随着社会的进步和人们物质、精神文化生活的日益丰富，社会大众对于科技知识的重视程度也有了明显的提生，中国各地区也因此建起了一批现代科技馆。据资料显示，从21世纪初至今，我国科技馆建筑面积每年平均增加在40%以上，这些科技馆的建成对提升民众的科学素养有着积极的影响。但是，目前我国科技馆的建设还有着很大的跟风性，建设规模缺少依据，没有清晰的展览设计理念和主题思想，同时展厅面积不足，陈列空间和科普展品不一致，核心功能得不到突出，反而更倾向于单纯地进行展品罗列。这些问题都影响了展览的持续性。
（二）展示形式相对单一
科技馆是面向群众开展科普活动的重要场馆，明确的展区划分是使展览为大众所认可的先决条件。整体来看，我国科技馆展区的划分能够基本依赖于科技馆的展教功能，对此我们应尽量体现出使观众认识科学、体验科学和理解科学的功能。比如，上海科技馆在原有场馆建设管理机制的基础上，将科技馆、天文馆和自然馆融合为一个整体，用“自然、人文、科技”做主题，设计划分了智慧馆、创造馆和未来馆等五个展馆，同时还建成了球幕影院、立体巨幕影院和4D影院，通过信息化等高科技手段，将科技信息传播给社会群众，实现了“寓教于乐”的展览效果。目前来看，相比于发达国家科技馆建设，我国现代科技馆所开展的科技展览比较侧重于展示科技知识、现象，再通过解释性符号将相关科学原理准确无误地告诉观众，这更像是“一对一”的学校教学模式。
（三）缺乏展览创意
1991年开馆的香港科学馆拥有五百多件展品，在这其中高达22米的巨型能量穿梭机为世界之最； 2001年开馆的上海科技馆，通过虚拟现实技术和先进的影像技术等展示手段，开设了地壳探秘、视听乐园等五个展区。但是，表面上规模宏大的科技展览，却往往忽视了展项的保护和更新工作。比如，武汉市科技馆有四层展区，但几乎每一层展区都有几件无法工作的展品， 阻碍了科技馆本身的发展。展品是科技馆展示设计的核心和灵魂。每一座科技馆在运行一段时间以后，都应该通过展品的更新来促进它的持续发展。不同的展示理念肯定带来不同的改造结果，哪怕是个别展品的更新也会因展示理念的不同而产生不一样的效果。而展览形式上的创意并不是单纯借鉴他国优点，展览创意是对传统展览形式的叛逆，要求设计师具有创造性的想法和新颖的构思，在借鉴的同时更要结合自身特点进行改进和完善。但从具体来看，我国的设计师在创意上还有所缺乏。
二、对我国科技馆展示设计新理念的有益探索
（一）建立适应不同目标群体需求的科技馆展示系统
1、以观众为中心。观众是科技馆展示设计服务的对象，同时也是科技馆展示设计产生、存在和发展的根本。了解观众类型，使整个展示系统满足观众的需求，这是科技馆展示设计的根本宗旨。不同类型的观众在参观过程中表现的生理和心理特征是有差异，包括观众对展览整体的感觉知觉，对展品细节的注意、记忆，对展览所传播出的科学知识和科技信息的思维、想象等多种认识阶段，以及对展览的情感、评价等心理反映。这些特征是科技展览作用于观众的必然结果，也是观众对展览信息进行反馈活动的产物。所以，在展示设计运筹的各个阶段，设计师都必须以观众为中心策划和设计科技展览。
2、多学科融合，分层次展示。在全球化的进程中，各地科技馆的建设都在思考如何有效地抓住机遇并获得发展，寻找为当地城市和科技发展服务的关键点，同是还要寻找不仅可以激发公众兴趣，又可以反映社会发展的个性化展览方式。多学科融合展示是科技馆展示设计发展的途径，多学科的分类丰富了观众对科学知识不同侧面的认识，但同时又割裂了观众参观过程的整体性。所以，在科技馆展示设计的中，将各种不同类别的学科相整合，凭借阐释具体问题的内部规律，去了解观众如何想象和理解科学知识，这样才能真正创造人性化的科技展览。当然，这需要科技馆提供一个相对开放的空间，将各种互不关联的科技成果用纽带联系成一个有故事、有历史的科学世界。这种结合方式也必须通过对展厅的合理规划才能实现。
（二）尝试运用各种新的展示手法
新的展示手法的核心是建立传播科技信息的符号系统。科技展览不论作为一种社会现象还是作为一种科技信息的传播方式，在逐渐成为成为人类文化不可分割的一个方面，建立传播符号系统将有利于观众对于科技信息的整体吸收：（1）显性符号。显性符号设计指示符号和图形符号，通常见于科技馆中与使用功能相关的各种标志，比如紧急出口和对展品的解释说明等等。有些图形符号为了加强观众的视觉印象，进行了变形组合，从而变得一目了然，但是这种纯粹的几何造型意义明确，将信息毫无保留地传达给了观众，能够直观地为观众所理解，也无意境可言。所以我们应该运用现在科技来为显性符号来增添色彩，比如在东莞科技馆的制造业科技展厅中，有一个利用跳房子游戏来展示计算机传感器与自动控制技术的装置。观众通过选择参与模式，依据画面的指示踩格子，游戏结束后，电视画面会出现分数及排名。（2）隐性符号。隐性符号是具有象征意义的符号，它是通过抽象的构成方式暗示某种不可见的意蕴，并引导观众进行联想，从而产生某种积极的情感体验，它强调的是观众对信息的理解。对于普通观众来说，面对这种意义隐晦的符号，往往只能看到其表象而可能无法理解它所暗指的意义，有些隐性符号更是只有设计师自己和少数专家能够理解。所以对显性符合应尽力通过相关技术的融合，使他变得直观并容易理解。比如武汉科技馆水力展示装置，透明的玻璃容器中灌满了水，观众按下容器下方的黄色按钮就可以产生带动水流的力，但容器内部各种绿色的抽象符号所代表的意义却让人匪夷所思。
三、结束语
总而言之，科技馆展示设计立足于現实生活，建立动态的设计理念，充分考虑到展示空间的多维性，科技馆展示系统始终应着眼于科学技术与观众的互动关系，在这个基础上实现传播科技信息、激励感知体验等功能，从而真正的传播科学知识。
参考文献：
[1]陈红京，吴勤昊.数字博物馆资源建设规范与方法[M].上海科学技术出版社.2006
[2]黄建成.空间展示设计[M].北京大学出版社.2007
关键词：科技馆展示设计；新理念；观众；
中图分类号：TU242.5 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-02
科技馆展示设计新理念是从一种能动的态度出发，从而挖掘观众主动学习科学知识、发现科学原理的潜力。科技馆展示设计是富有理性色彩的，它不是兴趣使然，而是设计师创造力和观众感知体验结合的表现，同时又是区别于其他类型博物馆具有个性化的展览场所，是一种对科学技术的积极的展现和思考。
一、现代科技馆展示中的问题
我国科技馆建设时间较短，虽然近几年有了飞速的发展，不过仍表现出整体发展不平衡、展览主题不明确的问题。科技展品是科技馆向社会大众传播科学知识、倡导科技理念的重要信息载体，积极推进科技馆展示方法的进步和展示新技术的运用，是我国现代科技馆建设与发展所面临的第一个难题。
（一）设计观念相对陈旧
近段时间以来，随着社会的进步和人们物质、精神文化生活的日益丰富，社会大众对于科技知识的重视程度也有了明显的提生，中国各地区也因此建起了一批现代科技馆。据资料显示，从21世纪初至今，我国科技馆建筑面积每年平均增加在40%以上，这些科技馆的建成对提升民众的科学素养有着积极的影响。但是，目前我国科技馆的建设还有着很大的跟风性，建设规模缺少依据，没有清晰的展览设计理念和主题思想，同时展厅面积不足，陈列空间和科普展品不一致，核心功能得不到突出，反而更倾向于单纯地进行展品罗列。这些问题都影响了展览的持续性。
（二）展示形式相对单一
科技馆是面向群众开展科普活动的重要场馆，明确的展区划分是使展览为大众所认可的先决条件。整体来看，我国科技馆展区的划分能够基本依赖于科技馆的展教功能，对此我们应尽量体现出使观众认识科学、体验科学和理解科学的功能。比如，上海科技馆在原有场馆建设管理机制的基础上，将科技馆、天文馆和自然馆融合为一个整体，用“自然、人文、科技”做主题，设计划分了智慧馆、创造馆和未来馆等五个展馆，同时还建成了球幕影院、立体巨幕影院和4D影院，通过信息化等高科技手段，将科技信息传播给社会群众，实现了“寓教于乐”的展览效果。目前来看，相比于发达国家科技馆建设，我国现代科技馆所开展的科技展览比较侧重于展示科技知识、现象，再通过解释性符号将相关科学原理准确无误地告诉观众，这更像是“一对一”的学校教学模式。
（三）缺乏展览创意
1991年开馆的香港科学馆拥有五百多件展品，在这其中高达22米的巨型能量穿梭机为世界之最； 2001年开馆的上海科技馆，通过虚拟现实技术和先进的影像技术等展示手段，开设了地壳探秘、视听乐园等五个展区。但是，表面上规模宏大的科技展览，却往往忽视了展项的保护和更新工作。比如，武汉市科技馆有四层展区，但几乎每一层展区都有几件无法工作的展品， 阻碍了科技馆本身的发展。展品是科技馆展示设计的核心和灵魂。每一座科技馆在运行一段时间以后，都应该通过展品的更新来促进它的持续发展。不同的展示理念肯定带来不同的改造结果，哪怕是个别展品的更新也会因展示理念的不同而产生不一样的效果。而展览形式上的创意并不是单纯借鉴他国优点，展览创意是对传统展览形式的叛逆，要求设计师具有创造性的想法和新颖的构思，在借鉴的同时更要结合自身特点进行改进和完善。但从具体来看，我国的设计师在创意上还有所缺乏。
二、对我国科技馆展示设计新理念的有益探索
（一）建立适应不同目标群体需求的科技馆展示系统
1、以观众为中心。观众是科技馆展示设计服务的对象，同时也是科技馆展示设计产生、存在和发展的根本。了解观众类型，使整个展示系统满足观众的需求，这是科技馆展示设计的根本宗旨。不同类型的观众在参观过程中表现的生理和心理特征是有差异，包括观众对展览整体的感觉知觉，对展品细节的注意、记忆，对展览所传播出的科学知识和科技信息的思维、想象等多种认识阶段，以及对展览的情感、评价等心理反映。这些特征是科技展览作用于观众的必然结果，也是观众对展览信息进行反馈活动的产物。所以，在展示设计运筹的各个阶段，设计师都必须以观众为中心策划和设计科技展览。
2、多学科融合，分层次展示。在全球化的进程中，各地科技馆的建设都在思考如何有效地抓住机遇并获得发展，寻找为当地城市和科技发展服务的关键点，同是还要寻找不仅可以激发公众兴趣，又可以反映社会发展的个性化展览方式。多学科融合展示是科技馆展示设计发展的途径，多学科的分类丰富了观众对科学知识不同侧面的认识，但同时又割裂了观众参观过程的整体性。所以，在科技馆展示设计的中，将各种不同类别的学科相整合，凭借阐释具体问题的内部规律，去了解观众如何想象和理解科学知识，这样才能真正创造人性化的科技展览。当然，这需要科技馆提供一个相对开放的空间，将各种互不关联的科技成果用纽带联系成一个有故事、有历史的科学世界。这种结合方式也必须通过对展厅的合理规划才能实现。
（二）尝试运用各种新的展示手法
新的展示手法的核心是建立传播科技信息的符号系统。科技展览不论作为一种社会现象还是作为一种科技信息的传播方式，在逐渐成为成为人类文化不可分割的一个方面，建立传播符号系统将有利于观众对于科技信息的整体吸收：（1）显性符号。显性符号设计指示符号和图形符号，通常见于科技馆中与使用功能相关的各种标志，比如紧急出口和对展品的解释说明等等。有些图形符号为了加强观众的视觉印象，进行了变形组合，从而变得一目了然，但是这种纯粹的几何造型意义明确，将信息毫无保留地传达给了观众，能够直观地为观众所理解，也无意境可言。所以我们应该运用现在科技来为显性符号来增添色彩，比如在东莞科技馆的制造业科技展厅中，有一个利用跳房子游戏来展示计算机传感器与自动控制技术的装置。观众通过选择参与模式，依据画面的指示踩格子，游戏结束后，电视画面会出现分数及排名。（2）隐性符号。隐性符号是具有象征意义的符号，它是通过抽象的构成方式暗示某种不可见的意蕴，并引导观众进行联想，从而产生某种积极的情感体验，它强调的是观众对信息的理解。对于普通观众来说，面对这种意义隐晦的符号，往往只能看到其表象而可能无法理解它所暗指的意义，有些隐性符号更是只有设计师自己和少数专家能够理解。所以对显性符合应尽力通过相关技术的融合，使他变得直观并容易理解。比如武汉科技馆水力展示装置，透明的玻璃容器中灌满了水，观众按下容器下方的黄色按钮就可以产生带动水流的力，但容器内部各种绿色的抽象符号所代表的意义却让人匪夷所思。
三、结束语
总而言之，科技馆展示设计立足于現实生活，建立动态的设计理念，充分考虑到展示空间的多维性，科技馆展示系统始终应着眼于科学技术与观众的互动关系，在这个基础上实现传播科技信息、激励感知体验等功能，从而真正的传播科学知识。
参考文献：
[1]陈红京，吴勤昊.数字博物馆资源建设规范与方法[M].上海科学技术出版社.2006
[2]黄建成.空间展示设计[M].北京大学出版社.2007