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中职学生英语学习面临诸多困难,而英语学业情绪,学习动机与自我效能感均是影响英语学习的重要心理因素,本文旨在研究三者相互关系,给中职院校提供一些有价值的信息,以便进一步促进中学生的英语学习.
中职学生英语学业情绪、学习动机与自我效能感的关系研究
【摘 要】
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中职学生英语学习面临诸多困难,而英语学业情绪,学习动机与自我效能感均是影响英语学习的重要心理因素,本文旨在研究三者相互关系,给中职院校提供一些有价值的信息,以便进一
【机 构】
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安徽师范大学,芜湖安徽,241000
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年7期
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