职业学校的培养目标,主要是为社会输送中等专业的合格人才。为适应社会激烈的就业竞争的要求,学生的意志品质培养越来越受到人们的重视。职业学校体育教学的重要任务,是培养具有良好的身心素质的学生。因此,在体育教学中培养学生的意志品质,显得非常重要和迫切。
　　
　　一、体育教学中培养学生意志品质的重要性
　　
　　许多国家在制定学校体育教学目的时,都提到发挥体育对学生进行道德品质的教育作用。尽管各个国家都带有不同阶级的政治色彩和意识形态,但都一致认定体育教育的重要性,重视通过体育培养年轻一代的道德品质。作为道德品质中最重要的意志品质,是根据某种动机支配人的行动、思维、身体去克服困难,达到预定的目标的一种心理过程。意志品质表现为:自觉性,即遇事不盲目附和、动摇易变,而是坚持正确的立场观念、信念,不受暗示,不独断行事。果断性,即遇事能当机立断,毫不犹豫。自制力,指能善于控制自己的行动,在应该行动时迫使自己勇敢地执行决定,坚决而顽强地克服一切困难实现预定的目标。坚持性,即遇事能精神饱满,坚持不懈地以充沛的精力,锲而不舍地坚持奋斗。失败而不气馁,挫折不灰心,百折不挠,再接再厉。可见,体育教学对学生进行意志品质的培养,对其道德品质的形成具有重要的作用。
　　
　　二、体育教学中培养学生意志品质的方法
　　
　　1.从兴趣入手,选择适当的体育项目培养学生的意志品质。兴趣是积极探究某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的因素。学生体育学习的兴趣一旦被激发,就会以惊人的毅力专心致志地去实现目标。如跑的项目,如果单纯进行重复性练习,学生就会没有兴趣甚至反感,但如果变为接力跑、双人手拉手跑、叫号跑或追逐跑等,这样学生积极性就会被调动起来。体育运动项目繁多,不同的运动项目所培养的意志品质不同。如球类运动,这是一种集体合作的项目,能培养学生强烈的进取心、高度的纪律性、集体主义精神以及勇敢拼搏、不畏强手的意志品质。体育教师应当不断研究影响职校学生体育学习兴趣的因素,设置不同的体育项目,对学生进行针对性的训练,分析其在体育学习中的不同表现,让单调乏味的体育项目变得丰富有趣,成为培养学生意志品质的重要活动。
　　2.运用气候、环境、器材设备等,培养学生的意志品质。气候、环境、器材、设备等的优劣,也是培养学生意志品质的一个重要方面。冬季天冷,有的学生特别是一些女生十分怕冷,连手都不想拿出来,这时候就更能锻炼一个人的意志品质。教师在保证学生身心得到正常发展的情况下有意识地进行一些耐寒或长跑的训练,在锻炼中通过对学生的鼓励使他们自觉坚持下来。通过让学生在不利的条件下训练,能培养其勇敢顽强、不畏困难的意志品质。
　　3.巧用竞赛法,培养学生的意志品质。体育教学中,针对职校学生集体观念淡薄但自身又争强好胜的特点,可以利用竞赛法开展体育活动。竞赛法能使学生在竞争的条件下进行学习。如在分组比赛中,学生自然而然地会关心自己小组的胜败,会为由于自己的失误影响集体而羞愧。在比赛中,学生清楚地明白,没有团结协作的精神就不可能取得好的成绩,所以,通过这种方法,学生在集体观念加强的同时,意志品质得到极大的改善。
　　4.通过和谐的师生关系,引导学生意志品质的培养。体育教学是一项教师与学生之间的双边活动,只有在师生关系和谐、相互接纳的情况下才能上好体育课,才能调动学生的上课积极性。运动心理学强调,积极的情感使人体的活力产生“增力”的作用,因此,体育教师应充分尊重学生的人格,鼓励学生在与老师和同学的交往过程中展示自己的体育才能,从而达到意志品质提高的教育目的。