高校专业课教学融合思政的教学设计实践与反思r——以“保险学”课程为例

来源 :教书育人(高教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wamaim
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为高校育人主阵地的专业类课程教学,与思政教育脱节是最大痛点.高等学校推进课程思政建设,必须从专业课下功夫,根据不同学科专业的育人目标,深挖专业知识体系中蕴含的专业、行业、国家、国际、文化、历史等方面的思政元素,巧妙运用科学合理的教学方法,在专业课知识和技能传授过程中,融合思政元素,充分发挥“润物细无声”的育人作用.
其他文献
[摘 要] “职场英语”作为专门用途的英语课程,它也属于生涯发展课程的一部分。在生涯发展理论指导下,通过“职场英语”课程教学改革,培养学生树立生涯发展意识、教育学生掌握生涯发展知识、引导学生提升生涯发展能力、促进学生丰富生涯发展体验、推动学生提高生涯发展素质,不仅可以全面提升学生的职场英语交际能力,而且能有效促进学生对未来自我发展的探索,为学生生涯发展打下良好基础,提升其生涯发展竞争力。   [
[摘 要] 榜样教育,就是借助于影视、文学和现实生活中的榜样形象,以正面人物的崇高思想、高尚情操、突出成就、模范行为、优秀事迹等来向受教育者施加德育影响的一种德育方式。笔者结合本校实际情况,探索并实践多种榜样教育实施的路径和方法,经过近四年的实践,初步形成了榜样教育的实施框架和模式,主要有:建立评价机制,评价育人过程;发现身边榜样,宣传展示榜样;推动榜样上台,传递榜样力量;人人争做榜样,人人成为榜
在新课标背景下,我国的小学越来越重视对学生的德智体美劳全面教育,如今不少小学课堂引入了创新的音乐教育手法,以期n探索更加有效的教育模式,取得教育上的实质进展,帮助小学生理
我国教育工作者不断探索线上教学模式,加快掌握信息技术应用能力,努力推动信息技术融入教育教学。文章以直播教学为研n究对象,结合高等数学课程的线上教学实践,分析了直播教学的
形式基础课的教学应当结合专业特点,有针对性地进行训练.本文从教学实际案例出发,将“形式基础”课从学科基础课课程设置的“点”,向专业课课程的“线”串联,再向专业教学体
重大疫情防控下大学生产生一系列应激反应,如不能及时调适将会带来心理问题和障碍。通过网络问卷方式调研大学生在nCOVID-19疫情防控下的心理情绪状况,基于诺丁斯理论提出了“
小学班主任的工作是艰巨的,一年级班主任工作尤其富有挑战性。如何使新入学的每一个学生都能快快乐乐、顺顺利利地适n应小学生活,如何用有效的策略帮助他们尽快地适应学校生活
本文以浙江大学为例,从服务和管理两方面归纳了浙江大学因公临时出国(境)工作成效,分析了因公临时出国(境)面临的n机遇和挑战,从转变宣传方式、革新信息技术、建立监管机制和建设高
教育是国家快速发展的根本动力。人才的再教育肩负着复兴国家、建设科学技术强国的重要使命。研究生思想政治工作是培养n合格研究生的基础工作,当前对学生思想政治教育是一个
朗读能力成为素质教育中一个重要内容,对学生建立完整的认识系统,健全的发声体系,完善的理解能力具有不可替代的作n用。而朗读素质的养成需要从小学抓起,并非要等到初中、高中再