数学教育观相关论文
数学教育的现代发展体现在数学课程、教学、学习心理、评价、教育技术等方面。为适应数学教育的现代发展，教师培训同样要改变观念和......
重写数学教师的教育哲学,就是教师通过持续的追问,对数学教育中的各种观点、各个基本理念以及教学实践作出必要的分析与审视。数学......
在士官任职教育的大趋势下，我们应转变教员的教育教学方式，我们应从改变数学教育观、构建和谐课堂和渗透指导学习方法上入手，这任......
孙维刚对数学教育做出了卓越贡献.孙维刚的数学教育观可归结为数学教育的哲理观、“五育”并举的教育观、结构主义的教学观和自组......
“引导学生获得数学的基本活动经验”是《数学课程标准（2011年版）》强调“四基”教学中的一项，也是落实三维目标中过程与方法目标的补......
小班化教育适应新课程的教育形式，是教育现代化的标志。在教育中，只有个性化的学习，才能使学生学到不同的数学，得到不同的发展，这是现代......
随着社会的发展和进步，人们对现代化国家的数学教育观有了新的认识，这些认识和观点中最为核心的就是：数学教育必须着眼于学生的发展。......
随着时代的发展、科学的进步及新课程改革的不断深化对高素质数学教师的要求，数学教师的数学教育观越来越被人们所重视，也成为数学教......
在小学数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，更是教师对学生实施科学评价的原始资料。在以人为本的新的数学教育观下，我们......
培养学生创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。新的时代呼唤着新的数学教育观,数学学习应有助于学生形成健全的人格,引导学生......
《数学》“2011年版课标”把感悟数学思想方法当作数学课程整体目标的一个有机组成部分，关注基础知识、基本技能、基本思想和基本活......
在全面推进素质教育的过程中,实施创新教育,培养学生的创新意识和创新精神.在教学过程中,不断渗透新的教育理念,形成数学教育观,灵......
在素质教育和新课改不断深入发展的今天,中学数学教师要想更好地开展教学活动、保证教学质量和效率、实现教学和素质教育的目标,就......
在数学教学中,全面进行素质教育,根基在课堂.教师必须树立整体的数学教育观,从学生实际出发.注重兴趣激发,注重在认知过程中发展思......
教师如何组织数学材料 ,创设数学问题情境 ,是目前数学教学中已引起大家关注的一个方面 .以数学问题为载体 ,以数学问题解决为主线......
1.关注学生的个体差异 教师应让不同的学生解决不同水平的问题，允许学生以不同的方式学习。只有个性化的学习，才能使学生学到不同......
[摘 要]数学教育观就是人们对数学教育的内容、方法、目标、作用等的看法，而数学教师常常面对来自自身与外界教育观念的冲突，要想缓......
数学教育学在培养学生的专业素养方面具有重要地位。义务教育阶段数学新课程的实施，对数教育学提出了新的要求，数学教育学的改革要树......
随着新一轮基础教育课程改革的实施，明确提出数学教师必须具有正确的数学教育观。师范生作为未来的人民教师，他们对于数学学习、数学......
猜测和检验是美国数学教科书中采用的一种问题解决策略，具有重要的数学教育价值.而我国数学教科书中使用这种策略进行问题解决的教......
一、科学知识观及传统中学数学教育观的批判性反思科学知识观是自近代自然科学的发展与繁荣以来而不断形成的一种知识观,这种知识......
经过近10年的课程改革，数学课堂逐渐活化起来，但是仍有一部分教师课堂教学以“填”为主，不能促进学生的全面发展．还有教师冠以课程改革......
《数学课程标准》中明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学......
数学教师的数学观与数学教育观是指导其进行数学教育教学改革的先导,影响和决定着教师的教学行为和学生的数学观与数学学习表现和......
将“知识的学术形态化作教育形态”需要作教学设计。本文拟就数学这门学科课堂教学设计的原则和微观过程设计,在许多同行研究成果......
数学教法课是高等师范学校为培养中小学教师开设的一门专业课.目前,我国正在进行第八次教育改革,中小学数学课程有了很大的变化,作......
这部著作从哲学的视角诠释了作者对教育、对教师、对教学的基本观点，令人耳目一新；作者以数学家独到的眼光全面分析了合理的数学观与......
要促进小学数学课程改革的实施与深化,小学数学教师就应该明确"数学的本质"、"数学教育的目的与价值",明确新课程理念下"数学怎么......
中学数学教师的数学教育观决定其教育行为.正确的数学教育观由正确的知识观、技能观、数学观、教学观、能力观所构成.......
新课标对教师的数学观和数学教育观提出了更高的要求，那么高中数学教师的现实状况又怎样呢？北师大的曹一鸣教授进行了比较准确的概括......
所谓"问题解决"就是运用先前学到的知识技能去探索"问题"答案的心理过程,或者说在新情境下通过思考去实现学习目标的活动.思考活动......
1.数学素质教育问题的提出 早在本世纪60年代初,世界先进国家就在探讨教育如何适应社会的进步和科技的发展,从而使教育思想发生了......
“课程标准”要求把学生培养成具有初步创新精神实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方......
“问题解决”教学是数学教育发展的必然趋势,目前我国数学教学中如何以“问题解决”来进行课堂教学尚处于起步阶段,如何创设问题,......
随着课程改革的不断推进，人们的数学教育观也有了改变，即数学教育必须着眼于学生的发展，必须明确教与学的关系，从教育和学生的发展的实......
随着21世纪的来临,支撑新世纪发展的科教兴国和可持续发展战略对人的全面素质提出了更高的要求。随着我国现代化建设信息化程度的......
近年来，随着我国幼儿园课程改革的推进，新的数学教育观和教学方法越来越为广大幼教工作者所接受。数学操作性学习，已经成为很多幼儿园......
