基于核心素养视角下初中历史教学模式探究

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随着素质教育在全国各个学校的不断渗透,学校教育已经开始越来越重视对学生核心素养的培养。在新课程目标改革的背景下,我国教师应该在课堂上将学生的主体地位充分体现。初中阶段是衔接学生小学时期和高中时期的重要阶段,初中教师应该本着生本理念进行教学。历史属于一门价值观较强的学科,所以初中历史教师注重对学生个性的全面发展,培养学生的爱国情怀和核心素养,帮助学生树立正确的人生价值观和世界观,为学生以后的发展打下良好的基础。
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