【我写我秀】
　　这是一节作文课，老师在给同学们讲解写作技巧，讲着讲着，想找个同学读一下自己的作文，让大家点评，提出合理的建议。或许是从小就不善于表达吧，我不敢表现自己，于是不自觉地低下了头。
　　 “哪位同学愿意来试试呢？”老师的话换来的却是全班同学躲闪的目光。
　　 “周慧鑫，你来读一下吧！”突然被叫到名字的我身体一抖，呆滞了两秒钟后，才慢腾腾地站起来。同学们的目光齐刷刷地投向我，所有灯光似乎都打到我的身上，空气仿佛不再流动，渐渐凝固，窗外的鸟儿停止了歌唱，树上的蝉儿结束了演奏，一束阳光斜射到我的桌面上，作文纸正闪闪发光。周围的一切仿佛都安静下来，等待着我，可是，他们到底是等我表演还是看我出丑呢……我的心像被无数只手抓捏着，变得局促不安。
　　 “没关系的，自信一点，大家可都是你的观众呢！”老师走过来拍拍我的肩，在我耳边悄声说着。作文纸在我手中不停地抖着，我终于鼓起勇气，开了口……
　　 在几近颤抖的声音中，我读完了自己的作文，教室里开始窃窃私语，我的心再一次被揪了起来。我写得不好，同学们是不是嘲笑我呢？内心的忐忑使我整个人僵在那儿一动也不敢动。“同学们，这篇作文写得很不错，善于发现生活，语言生动流畅，值得同学们借鉴！”老师热情的表扬在我耳边响起。我忽地抬起头来。没听错吧？我把目光投向老师，看见老师的眼中是肯定，是赞许，我的心仿佛一块石头“咚”地落了地。
　　 班里响起了阵阵掌声。我挺直腰板坐下来，脸烫烫的，心依旧怦怦直跳，可这与之前又是不同的。这一刻，我仿佛完成了一次成功的演出，我成為了全场的主角，我站在了自己的舞台上！
　　 从那以后，语文课成了我游刃有余的舞台。上课回答问题时，我成了最积极的那一个;分享作文时，我不再扭扭捏捏;各种语文活动，我都踊跃参加。我的性格也变得开朗大方、活泼自信。我终于在自己的舞台上闪闪发光！
　　（山东平阴县锦水双语学校七·2班）
　　教师点评
　　这是一堂普通的作文课，更是一堂不寻常的思想课。小作者应该感谢老师给自己提供了展现自己的舞台，也应该庆幸自己居然站稳了舞台，这是一个良好的起点，反映了新时代青少年良好的精神风貌。
　　 写法上，心理描写很细腻，推动了故事情节的发展;环境描写很恰当，渲染了故事气氛。整篇习作充实饱满、耐读、启人奋进。
　　（张明常）