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针对克服传统教学方式的两个弊端,探索了基于＂问题解决＂的信息检索课专题式教学,将教学内容按检索任务所属实践体系优化成8个教学专题,并采用＂问题解决＂教学法开展专题式教学,取得了良好的教学成效。基于＂问题解决＂的信息检索课专题式教学存在的不足,不断改进。
基于“问题解决”的信息检索课专题式教学探索与实践
【摘 要】
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针对克服传统教学方式的两个弊端,探索了基于＂问题解决＂的信息检索课专题式教学,将教学内容按检索任务所属实践体系优化成8个教学专题,并采用＂问题解决＂教学法开展专题式教学,取
【机 构】
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北京师范大学珠海分校图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2016年9期
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