【摘 要】
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【摘 要】 在初中英语教学中,教师要在语言交际中融入文化内容,帮助学生养成跨文化交流的意识。本文主要从精研教材、依托媒体、关注内容及综合多法等方面阐述初中英语教学中文化理解的策略。 【关键词】 初中英语;文化理解;策略 在当前英语教学中,教师重语言知识轻文化理解,学生语言应用能力不足、文化理解能力薄弱,导致他们在交流中存在障碍。教师不能满足于简单的识记理解,要理解语言中所表达的文化、道德等内
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我长久地站在那一幅幅被放大了的照片前。 那是一张张老人的面孔。 有一段时间,我感觉语言苍白无力。 此前,曾有幅油画,也感动过我,相信许多人也曾经被它感动过。那幅画的名字,叫做《父亲》,是画家罗中立的作品。有评论家是这样评价的,称那是“中国社会和历史文化的一面镜子”。那张饱经沧桑的脸或隐在背后的意义,于是无限发散,扩大,辐射。这就是艺术品的魅力了。这就是一张脸孔的魅力了。我抱着胳膊,久久地注视
【摘 要】 随着小学教育的发展,核心素养教育成为人们关注的重点。本文着眼于小学数学学科的核心素养教育视域下存在的若干关系进行研究,希望能够在一定程度上推动核心素养教育在小学数学中的落实。 【关键词】 小学数学;核心素养;“思”与“辩” 随着核心素养教育在小学教育中应用的不断推进,其中存在的问题也逐渐凸显出来,如何确保核心素养教育不会像以往教育发展中的目标一样变成“过眼云烟”,就需要教师更多地
初中道德与法治课程作为一门社会科学,有其学科本身不可避免具有抽象性与枯燥性。在道德与法治课程教学中,如果我们仅仅限于文字本身,浅显地讲述学科理论,一方面会导致学生对本门学科的低效学习,另一方面无法发挥道德与法治课程在立德树人方面的独特作用,学科价值无法彰显。一些理论知识听上去都懂,但要使学生真正内化于心,并转化为合法合规的行为,使学科教学达成知行合一的效果,我们还是需要更新教学观念,采用符合初中生
去年暑假,父亲和母亲一起带着我去探望外婆。一天下午,我和父亲还有两个堂兄弟一起到學校打兵兵球,可我们才玩了几个回合就不想玩了。突然堂兄提议说:“不如我们来爬杠吧。”当时,我跟堂弟太无聊了,连想都没想就答应了。可轮到我时,自己却有点害怕了,堂哥见我这样,使出激将法对我叫道:“胆小鬼这都不敢吗?”我一下就被怒气冲昏了头脑,一下子抓住前面的杠,松手去抓第二根时。我一下子从杠上摔了下来。落地的一瞬间,我感
新华社兰州6月15日电 随着宝鸡至兰州高速铁路通车日期的临近,陕西、甘肃将首次通过高铁相连。记者从铁路部门了解到,届时西安与兰州间将实现动车“公交化”开行,平均发车间隔不到半小时。 宝兰高铁与已通车的西安至宝鸡高铁相连,因此西安与兰州将在宝兰高铁通车后高铁化,目前宝兰高铁动车開行方案已经出台。 根据新的列车运行时刻表,宝兰高铁开通后,西安、兰州间动车运行时间约3个小时,是普通列车运行时间的一半
【摘 要】 在幼儿园教学中,中心工作是发展幼儿的核心素养,主要的目标是让幼儿更好地学习,更好地生活。为了提高教育效果,教师对自己的教学方法进行了改革,着重培养幼儿的核心素养,教师还通过游戏教学来吸引幼儿学习,使幼儿在学习中更加专注。 【关键词】 核心素养;幼儿园;游戏课程 因为幼儿的互动性较强,所以在教导幼儿时,老师们要把目光放到室外教学,不要只停留在室内。教学中,放在第一位的应该是孩子,不
【摘 要】 幼儿教育可以帮助幼儿奠定学习基础,培养良好的习惯和性格,备受教育者的重视。幼儿园中的生活教育可以让幼儿得到全面发展,更加了解生活、学会生活。本文对幼儿生活教育的目标和实施进行了探究。 【关键词】 幼儿;生活教育 幼儿的生活教育备受重视,幼师需要教导幼儿相关生活的技巧,让幼儿身心健康地成长。由于幼儿的思维并未得到开发,缺少自主行动的能力,因此,教师需要确保孩子的安全,然后考虑生活教
教育家陶行知曾说过“与时代俱进,才能做一个长久的现代人”。信息技术是一种新型的现代教学模式,运用信息技术辅助进行数学教学,可以将数学内容、过程及素材更立体形象化,利于激发学生学习兴趣,优化课堂教学设计内容,使学生形成深刻的印象和记忆。因此,小学数学教师在创设课堂教学模式中应积极引入信息技术,帮助学生在动态教学环境中观察、探索、发现数学知识的形成及发展过程,提升学生的数学核心素养。 一、信息技术应
【摘 要】 小学作文教学中的教师评价与批改是一个不容忽视的教学环节,因为作文讲评能够指导写作方法,让学生知道应注意的问题,还能够通过佳作讲评,让更多的学生博采众长。而作文批改则更侧重于对每位学生进行评价和指导,本文针对作文教学中的评价和批改问题进行了研究与阐述,以期能对同行们有所帮助。 【关键词】 作文教学;评价 在小学语文作文教学中,教师的评价是一个十分重要的环节。一篇作文的结束,并不是学
在国家政策和社会发展的要求下,中职教育质量越来越受重视,对师资队伍建设的要求也越来越高。这要求创新名师培养机制,对内不断探索,对外辐射带动,催生教育智慧,建成一批覆盖骨干专业、引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师教学创新团队。本文将围绕如何打造成熟的名师培养机制以及如何完善相应的师资管理制度、培训制度、激励制度,浅谈名师工作室场域下的中职校“名师孵