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【摘要】
多媒体在高中美术课堂教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】 随着现代电子信息技术的飞速发展，高中美术教学中也广泛应用多媒体技术，在革新教学方法的同时最大限度地激发高中生的学习兴趣，帮助高中生缓解高考带来的升学压力。多媒體技术能够充分调动学生的听觉、视觉细胞，最大限度地活跃课堂氛围调动学生积极性，多媒体以其独特的优势在高中美术教学中展现出不可替代的地位，突破时空的界限将图文、音频、视频有机结合到一起。本篇文章基于高中美术的教学特点，对多媒体技术的运
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘要】 小学阶段是学生成长的重要阶段，也是他们开始接受教育的初始阶段，在此过程中小学生的人生观价值观等各方面的理念都需要教师积极的进行引导。对于小学生来说除了家庭以外学校是小学生成长的关键场所。由于小学生的自我约束能力以及自控能力较差，所以小学班主任需要对学生进行更好的管理。在教学过程中小学班主任与学生之间难免会存在各种各样的问题，因此本文将就小学班主任与学生之间的管理工作问题着手，提出班主任与
【摘要】农村地区，由于受到资源条件局限性，学校无法为学生提供丰富的阅读资料，相应的阅读设施也不够完善，从而导致农村小学生课外阅读兴趣较低，阅读能力无法得到较好提高。农村小学生阅读习惯的培养主要通过老师发挥榜样示范作用、激发学生阅读兴趣等方式。因此，为培养农村小学生的阅读习惯与阅读能力，应优化阅读条件，让学生“有书读”，并开展多样化的阅读活动，以此开展农村小学有效阅读教学。 【关键词】有效阅读;教
【摘要】高中学生生涯教育是现今高中心理辅导教育中的重要组成部分，帮助学生实现自我认知，学会主动地规划个人的人生，有助于学生的职业设计和人生规划。因此，教师需要始终坚持学习积极心理学，了解学生的发展情况，将理论指导和实践研究相结合，并注重对计划的有效执行以及监督，以此来更好地促进高中生的心理健康发展，发挥高中心理健康教育的育人作用。 【关键词】高中心理健康教育 新趋向 生涯教育 一、生涯教育
教学内容：数学绘本《鸟儿鸟儿飞进来》（乘法的初步认识） 教学目标： 1.通过讲故事，了解乘法的含义。 2.能根据图片内容列出算式，解决实际问题。 3.体会数学与生活的密切联系，培养教育学生要热爱大自然，保护小动物的积极情感。 教学重难点： 通过故事、游戏活动进一步理解乘法的含义，并能运用乘法解决生活中的问题。 教学过程： 一、创设情景，引出故事。 课始，老师播放音频（清脆悦耳的鸟
【摘要】 语文教学在培养学生的积极心理品质有着先天的、其它学科教育不可替代的优势，是最重要的交际工具和文化载体，是工具性与人文性高度统一的学科。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，使学生既获得知识、培养能力，又受到情与理的熏陶，从而塑造积极的心理品质。所以教师应当将积极心理学理念渗透到语文教学过程的各个环节当中，充分调动教与学两个方面的因素，从教学设计到教学实施，从教学内容到教学
【中图分类号】G715【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-249-01 1.管育并重德育模式简述 “管育并重”德育模式是指在开展德育工作的过程中坚持“管”和“育”两种教育方法的结合，改变过去“重管轻育”的德育工作方法，通过“管育并重”来有效推动德育工作的开展。在德育工作中，“管”是“育”的重要前提，即对学生的日常行为中主要表现为班主任利用管理制度对学生的程度上引起学
【摘要】对于初中生来讲，在数学学习中出现错误是非常常见的一种现象。学生要做的不是逃避，而是积极的寻找原因并及时改正。对此教师在教学过程中要引导学生正确认识学习中的错误，注重培养学生的自我纠错能力，可从学习内容、学习习惯和纠错方法等方面及时引导，给学生渗透课堂知识点和纠错方法，在提高学生数学实际学习水平的基础上提升其自我纠错能力。本文立足于当前数学教学实际情况，就初中教师在教学中如何培养学生的自我纠
【摘要】 在网络信息时代，微课作为一种新型学习模式，日渐为人们熟悉和接受。我们于2016年申报漳州市基础教育课程与教学研究课题，对微课在高中数学教学中的开发与应用展开探索。两年来的课题研究与实践，让我们认识到，开发微课是创建高效课堂的有益补充，在高中数学教学中，采用微课辅助教学效果良好。 【关键词】 高中数学 有效教学 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】
【摘要】新一轮课程改革改变了传统课堂模式，让学生自主地去发现历史、探究历史、总结历史。教师通过设计问题教学形式，不断优化教学行为、方式、手段，紧扣历史教学的核心价值，用真正有效的课堂培养学生的历史思维能力，提升学生的历史素养。 【关键词】新课程改革 问题设计 学科素养 新一轮课程改革已在全国范围内全面展开，“生本课堂”、导学案、小组合作学习等多种教学模式层出不穷。因为问题情景设计对学生思维展开