浙江工业大学现代大学制度研究中心、教育部哲学社会科学重大攻关招标项目“完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究”课题组，选择国内“211工程”的112所大学作为调查对象进行了调研，报告于近日发布。
　　“211”大学校长基本特征
　　·名校出身
　　·平均年龄54岁，初任校长时的平均年龄为49.6岁
　　·平均任期4.6年
　　·95.6%为男性，女性仅4.4%
　　美国大学女校长的比例为26.4%
　　学术背景
　　·来自理工科专业的占62%
　　·人文社科专业出身的占38%
　　·有海外留学经历并获学位的占30.4%
　　·有博士学位者占89.4%，担任博士生导师者占90.8%
　　科研水平
　　·47.3%的校长曾获国家级科技奖励
　　·在任期间获国家级科技奖平均为1.6项
　　·在任期间平均学术类论著数为32.5篇（部），100篇（部）以上的校长占92%，10篇（部）以上的校长占46.7%
　　·现任校长的两院院士占比为26%，这其中的41.2%是在担任校长以后获评院士的
　　参政议政
　　·93.1%的受访校长是中共党员
　　·担任全国人大代表和政协委员的占33%，其余大多为省级人大代表和政协委员
　　收入水平
　　·受访校长的年收入平均为17.34万元
　　·54.8%的受访校长表示对年收入“不满意”，希望合理年薪均值为47.36万元
　　他们的学习与工作
　　·受访校长业余时间阅读的书籍中，教育理论类占65.2%、专业学术类占47.8%、时事政治类占45.7%、历史文化类占39.1%
　　·受访校长认为最重要的3项领导工作是战略规划（80.4%）、人才引进与培养（71.7%）、学科专业建设（45.7%）
　　·最主要的困难是内部体制与机制的不适应（54.3%）；投入精力最多的工作是战略规划（63%）和学校内部体制改革（50%）
　　未来中国大学校长如何走上专业化发展之路
　　·动机意愿待增强，要更显“专心”
　　·胜任素养待堤高，要更具“专长”
　　·职业规范需完善，要彻底“专职”
　　（摘自《瞭望东方周刊》2016年第20期 ）