【摘 要】
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素材导读 上课玩、下课玩、自习玩，走路玩、吃饭玩、睡觉玩……走进中小学生教室，“抬头不看黑板，低头只顾手机”的现象屡见不鲜、屡禁不止。随着智能手机在未成年人中的普及，不少学生对手机越来越依戀，不仅对视力不好，还消耗精力，扰乱课堂秩序。智能手机的校园管理已成为中小学校的普遍性难题。对此，海南师范大学地理与环境科学学院院长赵志忠建议，尽快立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机。 （选自《法制日报
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素材导读
上课玩、下课玩、自习玩，走路玩、吃饭玩、睡觉玩……走进中小学生教室，“抬头不看黑板，低头只顾手机”的现象屡见不鲜、屡禁不止。随着智能手机在未成年人中的普及，不少学生对手机越来越依戀，不仅对视力不好，还消耗精力，扰乱课堂秩序。智能手机的校园管理已成为中小学校的普遍性难题。对此，海南师范大学地理与环境科学学院院长赵志忠建议，尽快立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机。
（选自《法制日报》）
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据甘肃省市场监督管理局官方微信消息，“辣条”是高油、高盐、高添加的调味面制即食方便食品，经常食用不利于身体健康。为使青少年茁壮成长，现决定在全省所有校园及周边200米范围内，禁止销售“辣条”。 “辣条”被人们称为“五毛食品”，价格低廉、口味较重，添加剂多，刺激性大，正因如此，受到了广大中小学生的喜爱。但这些“五毛食品”往往来自于一些小食品作坊，这些小食品作坊又多处在一些偏远的乡镇、村庄，对它们的
【寻根溯源】 学校周围200米禁售是治标不治本，管住源头才是真道理，所谓扬汤止沸不如釜底抽薪。 那么，什么是源头呢？无非有三。 第一，生产源头。如央视所呈现的，辣条低廉的价格背后是脏乱差的生产工序，以及没有安全保障的质量。所以监管的重心应该放在那些生产企业上，适度提高惩罚的标准。不仅是辣条，还有其他类似的垃圾食品。一刀切，首先要切的是这些生产企业。 第二，监管也是源头。还是要说说职能部门，
有一天，齐景公宴请各位大臣。酒席上，君臣举杯助兴，高谈阔论，直到下午才散。酒后，君臣余兴未尽，大家一起射箭比武。轮到齐景公，他举起弓箭，一支箭也没射中靶子，然而大臣们却在那里大声喝彩道：“好箭法！好箭法！” 景公听了，很不高兴，他沉下脸来，把手中的弓箭重重地摔在地上，深深叹了一口气。 正巧，弦章从外面回来。景公伤感地对弦章说：“弦章啊，我真是想念晏子。晏子已经死了17年了，从那以后，就再也没有
5月1日凌晨，多名网友发文称，五一假期出行，提前很多天买到火车票，但是乘车时却无法上车，虽然工作人员表示会全额退款，但却打乱了出行计划。对此，铁路部门工作人员回应称，由于五一假期出行乘客大量增加，很多短途乘客及无票乘客上车后补票，甚至直接“强行”坐到目的地，导致列车行驶到淄博站和南京站时，车辆百分之百超载。但工作人员无法挨个儿查验火车票，对无票乘客进行拖拽、驱赶，为了列车运行安全，采取了为后续乘客
岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。 母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，还有一些记忆，我打算带她到上海旅游，那是她一直向往的城市。买了两张卧铺票，带上相机和一些生活用品，我和母亲上路了。 一路上，母亲都很开心，像一个
在影片的前半部分，是枝裕和用他最娴熟的手法，将一个和谐家庭的种种日常呈现在观众面前。没有太多的戏剧性，也没有什么跌宕起伏的波澜，一切都如小溪平静流淌，淡然而纯粹，温暖又美好。 但随着后面剧情的发展，平静流淌的溪水像遇见了石头，激起波澜：这看似融洽的一家人，原来彼此并无血缘关系，甚至每个人都藏着一段或辛酸或悲情的过往。影片就在一段看似平常的询问里，一层一层地将真相剥开，带给观众某种恍然大悟之余，
2019年3月11日，湖北浠水县清泉镇鱼塘小学校长蔡云清家来了位“不速之客”——鱼塘角村71岁拾荒老人吴再明。 “我想给学生伢送点铅笔。”吴再明说明來意后，蔡校长颇感意外。“他靠拾荒过日子，我没想到他会有这样的善举。” 12日上午，吴再明骑着一辆收破烂的三轮车赶到学校，卸下整整5个麻袋的铅笔，足有两万多支。 “我没读过什么书，捐些铅笔让伢们好好学习。”吴再明表示，鱼塘小学也是他的母校，当年因
古代有一个国王，他在外出巡视的时候看见一个老人正在种无花果树，国王打趣着问：“你已经这么大的年纪了，这些树苗还这么小，难道你还指望能吃到它们结的果子吗？” “我会虔诚地等待它们结果。”老人说，“更何况，就算我吃不到这些无花果，我的子孙们也会吃到，这也是一件令人快乐的事情。”国王赞赏地说：“如果你真能吃到这些果树上的果实，请你提一篮到王宫来与我分享。” 老人点头答應。 老人每天都给果
毛奇是世界著名军事战略家，为实现德意志统一做出了突出的贡献。然而，这位传奇将领在50岁之前，一直郁郁不得志，用12年时间才晋升为上尉，上尉干了8年才晉升少校，想到一线带兵打仗，却一点机会都没有。 院校和部队对他的考核评价是：瘦弱，少言寡语，不喜欢与别人接触，不适合带兵。于是，部队先派他到一个废旧军事器材仓库当保管员，后来，又派到师部任文化教员，再后来被调入柏林参谋部任职，可没待多久，又被调到土耳
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