【摘 要】
：
孔子说:“兴于诗,立于礼,感于乐。”音乐教育家柯达伊也曾说过:“有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是
论文部分内容阅读
孔子说:“兴于诗,立于礼,感于乐。”音乐教育家柯达伊也曾说过:“有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐文化属于每个人的沃土。如果首先学习歌唱,然后学习其它,将使学生具有多种音乐能力的准备。”由此可见歌唱教学在音乐教育中有着不可替代的地位。唱歌教
Confucius said: “Hing in poetry, standing on ceremony, feeling in music.” Kodaly, a music educator, once said: “With the foundation of singing, a higher level of music education can be developed. Sound - the most beautiful musical instrument ever created and produced by people, is the musical culture that belongs to everyone and if you first learn to sing and then learn the other, you will prepare students for a variety of musical abilities. ” This shows that singing teaching in music education has an irreplaceable status. Sing and teach
其他文献
张元济先生说：“天下第一好事，还是读书。”“天下”而又“第一”，可见阅读的重要性。课外阅读作为课内阅读的必要的补充和延伸，其作用是显而易见，可以开阔视野，提高表达能力，促进学生思维，心理品质的成长。而当前小学生课外阅读的现状是令人担忧的。其实很多孩子的学习障碍是由阅读障碍引起的，以致很多孩子不肯努力求学，说到底是因为学校及周围的环境缺少学问、阅读氛围的熏染。陶行知说：“大凡生而好学为上，熏染而学次
罗杰斯说：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖与一种和谐安全的课堂氛围。”只有增强语文教学的趣味性，才能让学生在学习环境中感到轻松愉悦，使语文课堂成为学生的乐园，从而提高语文课堂教学的效率。在语文课堂教学中，那么该如何设计增强趣味性的环节呢？ 一、导入新课新颖奇特，增强课堂趣味性 俗话说：好的开始是成功的一半。开课的好坏影响这节课的成败，好的导入能充分激发学生的学习兴趣，求知
【摘要】在初中政治课教学中，运用多媒体教学，冲出了传统板书教学的束缚，改变以单调的教学手段、单纯的教学方式向学生灌输知识，充分运用多媒体教学手段传递教学信息和发展学生思维能力、认知能力及观察、分析、解决问题的能力，让学生从传统教学中被动地接受知识的学习中解放出来，可以极大地激发学生的兴趣，调动其学习积极性。 【关键词】 潮流 多媒体 教学技巧 思维能力 学习积极性 在政治课教学中利用现代化教学
【主题】 热爱学生是教师必备的美德。赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是教师必备的最主要的美德。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差，因其问题多，才需要教师付出更
【摘要】随着信息化时代的到来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用。互动式电子白板作为新型的现代化教育技术手段走进课堂，不仅对教育的思想、观念、模式产生深刻的影响，更为学生提供了丰富的资源，极大地改变了课堂学习方法。互动式电子白板的设计在一定程度上体现了“以人为本”的理念，较好地适应了课堂上教师“边走、边说、边写”的行为习惯，这应该是科技与人文兼顾的一个范例，也是教师将它作
在中学阶段,学生对于学到的公式定理通常不会记很长时间,不过,在学习的过程中多接触到的数学的思想方法、精神态度和实践的能力都能都会对学生以后的学习和生活产生非常重大
课堂教学是不断变化、动态发展的过程,在数学课堂教学中,除教师的预设外,还有很多动态生成的资源。教师要以生本的视角审视课堂教学,注重师生之间、生生之间的互动交流,将课
伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”。现代教育家夸美纽斯也说：“教育者的艺术表现在什么地方呢？表现在使学生能透彻地，迅速地学习知识和技能。” 经过4年的化学教学，我深刻地体会到，要想让学生更好的接受一节课的内容，光靠老师的讲是远远不够的，因为无法使学生整节课都保持在听课的状态，学生的注意力容易分散，即使是窗外的一点小小的动静也会让他们走神，所以课堂上教师要时刻去吸引他们
赵:两位好!回顾2006年的网络,“恶搞”成为一个热门的词语。从电影大片、流行音乐,明星名人以及经典传统文化,网络恶搞似乎渗透到社会生活的各个角落。据说“,恶搞”最初由日
一、测量物质的密度 教学目标：1.知识与技能：识量筒，会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积；进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体（如塑料块）和液体（如盐水）的密度。2.过程与方法：在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。 教学过程：量筒的使用：1.如何测密度：通过测量物体的质量和体积，就可以由公式算出