【摘 要】
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小学生精力旺盛,活泼好动,容易受到新鲜事物的吸引,对于单调的理论知识普遍缺乏学习兴趣,不易于语文教学工作的顺利开展。为了提高语文教学的实效性,教师应采取一定的措施,激
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小学生精力旺盛,活泼好动,容易受到新鲜事物的吸引,对于单调的理论知识普遍缺乏学习兴趣,不易于语文教学工作的顺利开展。为了提高语文教学的实效性,教师应采取一定的措施,激发学生自主学习的意识,创造自主学习的环境,培养学生自主学习的能力,使其由被动变为主动,积极踊跃的投入到语文学习中,从而为日后的语文学习和研究打下坚实的基础。一、创设教学情境,激发自主学习意识学习是一项长期的、系统性的活动,需要学生集中注意力,
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摘要:新课程改革对广大一线高中语文教育工作者提出了新的要求,必须在思想观念上发生根本性的转变,认真领会新课程的理念,并将这些新理念融化到我们日常的教育教学中,实现真正意义上的新课程改革。 关键词:新课程;高中语文和谐教学;策略 中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)07-013-1 一、新课程高中语文和谐教学行为的基本特征 1.开放性特征。开放的教
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