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学生学习数学，不仅要通过感知认识事物的表面现象和外部联系，获得感性认识，而且要在感性认识的基础上，通过理解，逐步达到对事物的理性认识。所以，理解是学生数学学习过程中的一个中心环节，理解在数学学习中占有非常重要的地位，没有理解就不会产生有意义的学习，只有理解了，才可能有创新，理解是创新的前提与基础。