【摘 要】
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针对当前高校专业实验教学存在教学内容单一、教学方式程序化的问题,景德镇陶瓷大学电子科学与技术专业依托学校转型升级的契机,采取了建立分层次的专业实验教学体系、突出设
【基金项目】
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江西省教育厅教改项目“基于CDIO理念的专业实验教学体系研究——以电子科学与技术专业为例”(JXJG-16-11-4);江西省学位与研究生教改项目“基于CDIO的探索式教学在《光电子技术原理》课程中的应用研究”(JXYJG-2017-090)
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针对当前高校专业实验教学存在教学内容单一、教学方式程序化的问题,景德镇陶瓷大学电子科学与技术专业依托学校转型升级的契机,采取了建立分层次的专业实验教学体系、突出设计性与综合性、改革教学方法与升级教学手段、建立科学的实验教学评价体系等教学改革措施。本研究根据CDIO模式的"构思—设计—实现—运行"四个阶段,结合专业综合实验课程的特点,阐述了专业综合实验的具体实施方案,提出了以培养学生的自学能力、综合运用知识能力、综合实验能力与沟通协作能力为目标的实验教学改革措施与内容,有效地提高了学生的学习热情、学习能力和综合素质。
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