【摘 要】
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根据有效教学的理念,本文提出优化初中数学复习教学策略:1、提升认识---寻找新认知角度吸引学生重审知识2、激活内需---采取不同的教学手段吸引学生的注意力3、横向拓广---紧抓
【机 构】
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广州市番禺区洛浦中学 广州 番禺 511431
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根据有效教学的理念,本文提出优化初中数学复习教学策略:1、提升认识---寻找新认知角度吸引学生重审知识2、激活内需---采取不同的教学手段吸引学生的注意力3、横向拓广---紧抓重点引导学生建构网状认知整体。
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【摘要】在小学数学教学中,教师可通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对教学中“教”与“学”两方面活动的过程及效果,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己的缺陷,扬长避短,培养自己的教学反思能力,从而提升我们的专业素养,提升我们的教学水平。 【关键词】教学反思教学设计数学教学 教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教
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