古典文学内蕴丰富,但因时代久远,学生常与作品有一定的距离。因此,语文教师在教学中应注重学生点评式读书习惯的养成,并结合自身生命体验引领学生走近并走进作品。唯有如此,
解决带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动问题的关键是：找出做圆周运动轨迹的圆心并作出运动轨迹，依据图中的几何关系寻求解决问题的途径．笔者认为，从数学原理的角度，应让学生整体
2009年全国高中数学联赛第一试第15题为: 问题:求函数y= 的最大和最小值. 我们常规的考虑是形变再利用柯西不等式或用求导的方法. 解法1:显然函数的定义域为[0,13]. 一方面,y= = ≥ =3 即当x=0时,ymin=3 . 另一面,应用柯西不等式,得 y= ≤=11, 当(27 x)∶1=(39-3x)∶=2x∶, 即当x=9时,ymin=11.
中宣部、中央外宣办、教育部9月14日在上海召开高校网上社区建设经验座谈会。会议认为，互联网已经成为高校学生学习、生活、娱乐的重要工具和日常生活中的重要组成部分，要重视
毕业综合实践作为高职高专人才培养方案中最重要的实践教学环节，是学生对所学知识、技能的综合运用。本文就如何做好高职财经类专业毕业综合实践教学，从毕业综合实践课题任务的
在新课改的理念下,要让学生爱上思品课,大胆地展示自我,发挥主体作用,真正在自主学习的过程中体验学习的乐趣,感悟人生的真谛,彰显学生学习的活力,笔者认为,必须设置自主学习的氛围,以让学生有一个展示自己自主学习能力的平台。 一、感悟明理,鼓励体验 新课程的核心理念是为了每一个学生的发展,它不只是文本课程,更不是体验课程。空洞的说教不如一次心灵的震撼。为了让学生感悟做人的道理,体现人性的真、
从“发展学生个性”这个语文教学终极目标的角度来审视某些“启发式”教学：教师在备课上是下了很大工夫，教学环节的起、承、转、合，往往经过反复推敲，特别是一些公开课，那真可是“
加强高职学生的文化素质教育是当前高职教育改革与发展的潮流和趋势。高职院校要充分认识文化素质教育在人才培养模式改革中的重要作用，积极探索和完善高职院校文化素质教育体
《普通高中数学课程标准》中指出：既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度的变化，新课程一方面设立了知识领域目标，另一方面还设立了发展领域目标，这其中一个大的方面就是情感体验，即引导学生在兴趣、动机、自信、意志、态度、习惯及数学美欣赏与感受等方面获得发展，课程改革以促进学生发展为宗旨，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标， 一、对数学
因果报应思想是不是麻痹了人民群众？是不是消极的？蒲松龄着力宣扬善恶果报主要是希望通过福善祸淫的果报故事来劝导善行，惩戒邪恶，以期人心归正，世风复淳。蒲松龄借化妖狐精，神仙鬼