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关于语文教学,各种非语文手段的大量存在,让课堂教学愈发复杂化,因此我以为语文课堂应该“简约”。本文将具体探索教师应如何在教学目标、教学环节、教学方法以及教学语言等方面删繁就简,从而提高语文课堂教学有效性。
简约而不简单——探寻提高语文课堂教学有效性的“简约之道”
【摘 要】
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关于语文教学,各种非语文手段的大量存在,让课堂教学愈发复杂化,因此我以为语文课堂应该“简约”。本文将具体探索教师应如何在教学目标、教学环节、教学方法以及教学语言等
【机 构】
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江苏省泰兴市教育局教学研究室
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年12期
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