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当今社会,随着信息技术的发展,初级机器人作为一种能够开发学生智力的可程序化积木逐渐走进学校,本文中初级机器人主要说的是乐高机器人,结合学校所推出的乐高机器人社团活动,探讨信息技术和乐高机器人教育的结合点,以期促进信息技术教学的发展,并结合机器人教育自身所具有的特点,来分析应用机器人教育的适宜问题.