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一、对地理作业认识上的误区教师的作业观深刻影响着他们的教学行为，通过对教师布置作业的调查发现，许多教师不能准确理解作业的内涵，作业观也存在许多误区。
初中地理作业设计与评价
【摘 要】
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一、对地理作业认识上的误区教师的作业观深刻影响着他们的教学行为，通过对教师布置作业的调查发现，许多教师不能准确理解作业的内涵，作业观也存在许多误区。
【机 构】
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福建省闽侯大义中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2009年4期
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