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摘 要：初中阶段的教育教学能够直接的影响到学生的成长，因此有效的提高师生互动可以积极的打破教学中的陌生感、枯燥感，进而促使师生之间建立起良好的信任，以此来促进教育教学的优化和发展。文章通过几个方面来分析初中教育中师生沟通的重要性，以此来实现具备亲和力的教育形态，提高初中教育教学的综合质量。
关键词：初中教学;师生沟通;重要性;分析
引言
人与人之间的沟通会促使两者之间产生共鸣，教育事业的也不例外教师为了让学生更好的掌握知识，用于实践，需要切实有效的抓住学生心理来加强一定的沟通交流技巧，不断践行素质教育下“双主体”的教育形式，通过这种良好的沟通机制激发学生自主的学习能力，获得健康成长和进步的有效方式。
一、初中教学中师生沟通的重要性
在初中阶段的教育课堂中离不开教师的有效引导，为了实现引导管理的不断丰富和创新，教师需要切实加强与学生的较好沟通，以此来调动学生的学习积极性和参与度。由于学生有着各不相同的学习能力和内心思想，教师无法在教育实践当中一概而论，因此展开必要的交流机制可以增强教师对学生的了解，通过合理有效的分析和研究学生心理、需求、学习形态、学习思维等各个方面的变化，来制定具备可行性较强的教育教学计划，帮助和鼓励每一个孩子都能够积极健康的成长和学习[1]。
二、初中教学中师生沟通的现状及问题
虽然我国初中教学事业已经做出了相应的改革，但是针对于师生良好沟通的实践依然缺乏更多的渗透。由于学生成长环境和思维意识的区别，其掌握知识的能力也有着巨大的差异，部分教师在实现教学课堂的过程中没有将这种问题进行有效的解决，依然停留在教育教学的表面层次。在这种欠缺沟通的教学中，学生极为容易发生思想跑偏、造成学习的懈怠、慵懒、随意等不良现象。此外，教师对学生的关心甚少，会导致学生丧失学习的兴趣的热情，众所周知初中阶段的学生正处于思想道德初步构建的过程，其十分容易发生逆反情绪。如果此时，教师依然没有做好良好的沟通和疏导，不仅会严重影响学生的学习成绩，并且会导致学生人格缺失不利于健康发展。
三、初中教学中师生沟通的有效途径
1.孕育“亲和力”、构建和谐关系
为了行之有效的加强沟通对教育教学的实践，教师需要不断提高自身的“亲和力”，像朋友一样的身份来关爱学生、尊重学生、鼓励学生，充分发挥每一个学习个体的良好的意识，促使我国初中阶段的教育工作能够落在实处，呈现出较强的教育力。在日常的学习互动中离不开沟通，可以说师生沟通是促进双方掌握教育本质的基础形态，能够让教师充分的了解学生的学习现状和需求，进而有效的实现教学引导和帮助，帮助学生掌握学习的主动的意识，获得较好的学习效果和经验[2]。
例如，教师在实际的教学过程当中可以不断优化自己的语言，针对于不同学生要合理的运用语言技巧，以此来保护学生的自尊心，获得相互尊重、相互督促的较好沟通氛围。在教学实践中，教师可以深入学生内部在其进行知识学习时，给予指导和帮助，培养学生的学习兴趣。并且在这种有效的沟通下会促使整个课堂产生较好的学习氛围，进而不断渗透到每一个学生的内心。
2.加强信任、深化师生交流
信任是人类沟通的桥梁，师生之间需要相互信任才能够实现有效的教育价值，经过实践证明在这种较好的信任基础上，学生便会有意识的接收到“讯息”，获得较强的感知力，不断受到鼓舞，信任教师，以此来获得学习的乐趣。并且教师要打破传统教学模式下传授式的教学方法，避免单一性、枯燥性的教育形态，积极实现师生共同体建设，深化师生之间彼此信任的主动联系，让学生爱上学习生活。
例如，教师在具体的教育教学当中不仅要提高优质学生的学习思维和能力拓展，也要关注学习能力较差的同学，利用较好的信任基础让学生能够相信自己，掌握学习的自信心。并且在教师切实有效的鼓励之下能够加强引导，帮助学生获得较好的信念和意识，以此来优化教育发展的基本路径。教师需要经常鼓励学生、完美学生，在生活学习当中发现每个学生的闪光点，利用这些长处来“抵消”学习中的欠缺，以此来获得克服困难的勇气。
3.用爱包围、不断优化发展
较好的师生沟通机制离不开爱的包围，只有获得教师真情实感的鼓励和引导，才能让学生感知更好的体验，以此来加强自身学习和生活的较好动力。有言道，深入学生的内心世界，是教师的首条金科玉律，可以说提高对学生的沟通和交流是展开教育教学工作的基础保障。在构建起较为稳定均衡的沟通机制下教師能够较好的营造课堂氛围，促使每一个学生都能够拥有“爱的动力”，不断深化自身学习意识，掌握学习的主动地位，以此来加强对自身的约束和规范。
例如，在初中的教育过程不仅要关注学生的知识获得和吸收，也要走入学生的精神世界，用满满的关爱来感悟学生，以此来达到教书育人的重要目的。教师可以在课堂教学中有效的展开合作交流、游戏教学等形式丰富的教学形态，让学生在交流的过程中能够较好的完成学习任务，以此来不断优化个人发展。在这过程中教师要充分发挥爱的作用，为学生生活和学习提供最佳的教学服务。
四、结束语
综上所述，师生沟通是当前我国初中教育教学工作中需要重点把握的内容，架起沟通的桥梁不仅能够帮助教师进行科学、合理、有效的教学指导，也在一定程度上提高学生的学习兴趣，促使师生之间能够掌握沟通的主动意识，致力于开展完备的教育教学体系。
参考文献
[1]乔海斌.刍议初中教学管理中师生沟通的重要性[J].神州，2017：144.
[2]程家秦.教学中不可缺少的“宽容”与“鼓励”[J].昭通学院学报，2017（S1）：191-193.
关键词：初中教学;师生沟通;重要性;分析
引言
人与人之间的沟通会促使两者之间产生共鸣，教育事业的也不例外教师为了让学生更好的掌握知识，用于实践，需要切实有效的抓住学生心理来加强一定的沟通交流技巧，不断践行素质教育下“双主体”的教育形式，通过这种良好的沟通机制激发学生自主的学习能力，获得健康成长和进步的有效方式。
一、初中教学中师生沟通的重要性
在初中阶段的教育课堂中离不开教师的有效引导，为了实现引导管理的不断丰富和创新，教师需要切实加强与学生的较好沟通，以此来调动学生的学习积极性和参与度。由于学生有着各不相同的学习能力和内心思想，教师无法在教育实践当中一概而论，因此展开必要的交流机制可以增强教师对学生的了解，通过合理有效的分析和研究学生心理、需求、学习形态、学习思维等各个方面的变化，来制定具备可行性较强的教育教学计划，帮助和鼓励每一个孩子都能够积极健康的成长和学习[1]。
二、初中教学中师生沟通的现状及问题
虽然我国初中教学事业已经做出了相应的改革，但是针对于师生良好沟通的实践依然缺乏更多的渗透。由于学生成长环境和思维意识的区别，其掌握知识的能力也有着巨大的差异，部分教师在实现教学课堂的过程中没有将这种问题进行有效的解决，依然停留在教育教学的表面层次。在这种欠缺沟通的教学中，学生极为容易发生思想跑偏、造成学习的懈怠、慵懒、随意等不良现象。此外，教师对学生的关心甚少，会导致学生丧失学习的兴趣的热情，众所周知初中阶段的学生正处于思想道德初步构建的过程，其十分容易发生逆反情绪。如果此时，教师依然没有做好良好的沟通和疏导，不仅会严重影响学生的学习成绩，并且会导致学生人格缺失不利于健康发展。
三、初中教学中师生沟通的有效途径
1.孕育“亲和力”、构建和谐关系
为了行之有效的加强沟通对教育教学的实践，教师需要不断提高自身的“亲和力”，像朋友一样的身份来关爱学生、尊重学生、鼓励学生，充分发挥每一个学习个体的良好的意识，促使我国初中阶段的教育工作能够落在实处，呈现出较强的教育力。在日常的学习互动中离不开沟通，可以说师生沟通是促进双方掌握教育本质的基础形态，能够让教师充分的了解学生的学习现状和需求，进而有效的实现教学引导和帮助，帮助学生掌握学习的主动的意识，获得较好的学习效果和经验[2]。
例如，教师在实际的教学过程当中可以不断优化自己的语言，针对于不同学生要合理的运用语言技巧，以此来保护学生的自尊心，获得相互尊重、相互督促的较好沟通氛围。在教学实践中，教师可以深入学生内部在其进行知识学习时，给予指导和帮助，培养学生的学习兴趣。并且在这种有效的沟通下会促使整个课堂产生较好的学习氛围，进而不断渗透到每一个学生的内心。
2.加强信任、深化师生交流
信任是人类沟通的桥梁，师生之间需要相互信任才能够实现有效的教育价值，经过实践证明在这种较好的信任基础上，学生便会有意识的接收到“讯息”，获得较强的感知力，不断受到鼓舞，信任教师，以此来获得学习的乐趣。并且教师要打破传统教学模式下传授式的教学方法，避免单一性、枯燥性的教育形态，积极实现师生共同体建设，深化师生之间彼此信任的主动联系，让学生爱上学习生活。
例如，教师在具体的教育教学当中不仅要提高优质学生的学习思维和能力拓展，也要关注学习能力较差的同学，利用较好的信任基础让学生能够相信自己，掌握学习的自信心。并且在教师切实有效的鼓励之下能够加强引导，帮助学生获得较好的信念和意识，以此来优化教育发展的基本路径。教师需要经常鼓励学生、完美学生，在生活学习当中发现每个学生的闪光点，利用这些长处来“抵消”学习中的欠缺，以此来获得克服困难的勇气。
3.用爱包围、不断优化发展
较好的师生沟通机制离不开爱的包围，只有获得教师真情实感的鼓励和引导，才能让学生感知更好的体验，以此来加强自身学习和生活的较好动力。有言道，深入学生的内心世界，是教师的首条金科玉律，可以说提高对学生的沟通和交流是展开教育教学工作的基础保障。在构建起较为稳定均衡的沟通机制下教師能够较好的营造课堂氛围，促使每一个学生都能够拥有“爱的动力”，不断深化自身学习意识，掌握学习的主动地位，以此来加强对自身的约束和规范。
例如，在初中的教育过程不仅要关注学生的知识获得和吸收，也要走入学生的精神世界，用满满的关爱来感悟学生，以此来达到教书育人的重要目的。教师可以在课堂教学中有效的展开合作交流、游戏教学等形式丰富的教学形态，让学生在交流的过程中能够较好的完成学习任务，以此来不断优化个人发展。在这过程中教师要充分发挥爱的作用，为学生生活和学习提供最佳的教学服务。
四、结束语
综上所述，师生沟通是当前我国初中教育教学工作中需要重点把握的内容，架起沟通的桥梁不仅能够帮助教师进行科学、合理、有效的教学指导，也在一定程度上提高学生的学习兴趣，促使师生之间能够掌握沟通的主动意识，致力于开展完备的教育教学体系。
参考文献
[1]乔海斌.刍议初中教学管理中师生沟通的重要性[J].神州，2017：144.
[2]程家秦.教学中不可缺少的“宽容”与“鼓励”[J].昭通学院学报，2017（S1）：191-193.