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总结软件工程专业课程特点，分析传统教学模式存在的不足，提出基于案例的启发式教学实践框架，从案例出发，通过问、引、学、讲、练等环节把知识点与应用结合起来，回归项目实践，不仅有利于提高教学效果，也能充分锻炼学生的自主学习与创新应用能力。
软件工程专业案例启发式教学实践框架研究
【摘 要】
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总结软件工程专业课程特点，分析传统教学模式存在的不足，提出基于案例的启发式教学实践框架，从案例出发，通过问、引、学、讲、练等环节把知识点与应用结合起来，回归项目实践，不仅有
【机 构】
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南京邮电大学计算机学院,南京邮电大学软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年7期
【基金项目】
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南京邮电大学2013年下半年教学改革项目（JG00413JX68）
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