【摘 要】
：
目的:观察化浊行血汤联合针灸治疗乳腺癌术后上肢水肿的临床疗效。方法:将56例乳腺癌术后上肢水肿患者随机分为两组各28例,对照组予常规药物治疗,治疗组在对照组基础上联合化
【基金项目】
：
全国中医临床特色技术传承骨干人才培训项目(编号:国中医药办人教函[2018]224号)。
论文部分内容阅读
目的:观察化浊行血汤联合针灸治疗乳腺癌术后上肢水肿的临床疗效。方法:将56例乳腺癌术后上肢水肿患者随机分为两组各28例,对照组予常规药物治疗,治疗组在对照组基础上联合化浊行血汤和针灸治疗,共治疗12周。分别于治疗前后评估两组患者QOL、KPS、VAS评分及总有效率。结果:治疗组总有效率(89.29%)显著高于对照组(71.43%),差异有统计学意义(P﹤0.05);经12周治疗后,治疗组患者QOL、KPS、VAS评分改善情况均优于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论:化浊行血汤联合针灸治疗乳腺癌
其他文献
患者,男,31岁,2019年11月29日因扭伤致右膝部疼痛肿胀、膝关节活动受限,于当地医院诊断为右股骨外侧髁骨折。为进一步治疗,于2019年12月3日至山东省中医院就诊,诊断为右Hoffa
目的:观察中西医结合治疗痤疮的临床疗效。方法:选择符合纳入标准的78例痤疮患者,随机分为两组各39例。对照组予口服赖氨葡锌颗粒治疗,治疗组予中药汤剂口服治疗;两组患者同
摘 要：对于小学信息技术课堂教学而言，传统的思路、方法基本停留在教师的个人经验层面，而对于新理念、新方法等，大部分教师未开展积极的尝试，以致很多小学生仅仅是在理论知识上有所提升，实践能力较为薄弱，而且对信息技术的兴趣不高，仅仅停留在游戏、娱乐等内容上。鉴于此，本文对小学信息技术课堂教学展开了讨论，并提出了合理化建议。 关键词：小学信息技术;课堂教学;新模式 中图分类号：G427
图1患者影像学资料与术中照片A.术前X线片,显示右侧膝关节髌骨上缘股四头肌腱与髌骨交接可见低密度区,髌骨位置较低,稍向前倾;B.术前MRI,显示右侧股四头肌腱连续性中断,关节
摘 要：小学语文是小学阶段非常重要的科目，而微课作为一种新型的教学方式，在小学语文教学中的应用具有一定的优势。本文阐述了微课的含义及主要优势，并分析了当前小学语文教学中存在的主要问题，也具体总结了利用微课提高小学语文教学质量的有效策略。 关键词;微课;小学语文教学;教学改革 中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）18-
摘 要：随着经济全球化和多元文化的发展，英语交际能力逐渐成为当代人学习和生活的必备技能。小学英语教学中，既要有头脑中的思维性创造活动，又要有口头上的交际性语言活动，二者只有相互配合，才能提高小学英语教学质量，促进学生的语言表达能力和思维创造能力的提高。在小学阶段，学生英语思维能力及英语跨文化交际意识的培养，对学生未来的发展具有重要作用。基于此，本文主要从小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的必要性
摘 要：随着新课程改革的深入发展，小学英语课程目标也发生了重要改变，如从“师本教育”变成了“生本教育”，从最初以理论知识为中心的教学方式转变为综合关注学生的语言知识储备、语言能力发展与思维品质优化等，并注重引导学生参与语言实践活动。其中，语篇教学便是利用文本资源引导学生储备语言知识，使其通过实践活动内化相关知识的教学活动，是培养学生英语思维意识、提升学生英语运用能力的关键活动。因此，小学英语教师要
目的:分析COPD稳定期不同中医证型与CAT评分、肺功能、吸烟指数的相关性。方法:选取160例COPD稳定期患者进行中医证型分类,并采用问卷调查方式评估患者CAT评分、吸烟指数、mM
图1 患者大体照片与影像学资料 A.肿物外观;B.术前X线片,显示掌骨无钙化及骨骼侵蚀;C. 左手背肿物切除术中暴露肿物;D.左手背病损扩大切除术,肿物切除范围及切除物患者,男,22
摘 要：关注学生成长需求，培养学生良好的心理品质是心理健康教育课的追求。在心理健康教育课堂上，教师可运用表达性艺术疗法这把开启右脑的钥匙，带领学生在绘画创作的过程中联结真实情感;在音乐冥想中激活内在能量;在游戏体验中达到游戏成果和自我的双重建构，从而使心育可以潜移默化地得到实施，让心育更有效。 关键词：表达性艺术疗法;心理健康教育课;绘画;游戏 中图分类号：G44 文献标