坤鹏良药免费试效 拼实力谁人试比高

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真实,是新闻的生命,报道失实是新闻采写的大忌。然而,失实的报道却常见诸于新闻媒介。对于失实报道,常听到人们谴责采写者。实际上,除了采写者应受到谴责外,更应受到谴责的
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新课标对口语交际总的要求是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。  针对小学生的特点,我在培养学生的口语交际能力的实践教学中有一些自己的尝试。  1.营造民主、和谐的课堂氛围,使学生“敢说”  教师是学生学习的引导者、组织者、参与者和欣赏者。在传统的语文教学中,教师“满
误区一:在识字教学中不注重提高学生的人文素养,缺乏情趣。  汉字是中国文化的瑰宝。古老的汉字,保存了中华民族珍贵的悠远记忆,以其博大精深的内涵和丰盈无垠的灵性记录下中华民族睿智的观察、卓越的思考和精确的表现。汉字是我们继承和发扬祖国优秀文化传统的语言工具,但是不少教师在识字教学中忽视了学生语文素养的培养,把学生识字当成教师教字,使识字课变得死板而缺乏生动性和情趣性。  对策:挖掘汉字丰富的内涵。 
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现在中学生写作多数存在缺乏个性的毛病,在某种程度上造成作文难以出彩,千篇一律.实际上很多学生具备较高的表达能力,只要选准角度、选用最佳材料、注重语言锤炼,完全有可能
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近几年的各地高考作文试题都鲜明地体现了对理性思辨能力的考查,注重引导考生反思生活,审视现实,洞察社会,学会批判,提升思想认识境界。例如辽宁卷的“明星代言”,命题者给出多种不同的声音,让考生进行评判,这就需要考生具备去伪存真、激浊扬清的思辨能力。写作者思辨能力的形成与发展,离不开丰厚的生活积累,更离不开良好的思维品质的形成。这就需要我们在平时加强思维品质的训练,诸如常见的逆向性思维、辩证性思维、发散
摘 要: 面对入校成绩和生源相对较差的职校学生,教师应从减轻学生的学习负担出发,精心准备合理设计作业,力求使大部分的学生能在作业中重燃对数学的兴趣。  关键字: 职校生 数学作业 减轻负担    说到数学,大多数的职校生都会说一个字:“难”,其难在作业上,也难在考试上。教师对学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,然而,在一些职业学校,学生数学作业的状况却可以概括为“量大”、“做假”。“量