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数学交流是一种群体思维活动形式,可以促进学生对数学问题由浅入深、由表及里、由特殊到一般地去思考,有利于知识的整理和表达.在现实教学中,数学交流情况却不尽如人意.以下就提高数学交流的有效性谈谈我的看法.rn一、营造宽松的交流氛围rn传统教学中,我们经常发现随着年级的升高,在课堂教学活动中进行主动交流的学生逐渐减少.除自身因素外,这还与周围环境有关.