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据报载,成都市规定,校长不重视学生体育锻炼,诫勉谈话一次再不改正就要“下课”。学校不得以任何理由随意停开、少开和挤占体育课时,在学习日没有体育课的当天,也必须至少安排一节体育锻炼时间,并将其排入课表。对随意停开、少开和挤占体育课时,不能依法保证学生每天体育锻炼时间的学校,取消评优、评先资格。
笔者不禁为此大声叫好!
然而,叫好之余,不免有些失落。失落的是,这样重视体育锻炼的地方和学校太少了。
因为对体育课和锻炼的不重视,导致学生身体素质下降的情况,已经到了触目惊心的地步。教育部体卫艺司副司长廖文科在2007年4月25日的新闻发布会上透露,学生的多项体育指标呈下降趋势,如肺活量,2005年与2000年相比,7岁至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升;乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升;大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降,如7岁至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。
是什么导致体育“沦为”可有可无的陪衬呢?据福建省某小学对影响体育锻炼因素的调查,多数男生认为不受主观因素影响,而女生认同受主观因素影响的占63.8%,而且集中在“怕害羞、怕弄脏衣服”等心理因素上。在“学校环境因素”方面,作业多时间少、没有锻炼器材、受场地限制、主课教师不支持等因素各占18%左右。随着年级的升高,学生对文化课学习的重视程度越来越高,而且女生所占比例高于男生,“学习比什么都重要”成了学生经常挂在嘴边的一句口头禅。由于害怕体育发生安全事故,很多学校将学生体育锻炼“简化”,一些地方甚至半数以上的学校停止了跨山羊、跳马等体育课必修项目,攀登架、秋千停用,长跑、垫上翻滚动作也尽量减少。一方面,是少部分学生不想锻炼;另一方面,是大多数学生受时间、场所、器材等条件限制而无法锻炼。我们提倡学生德、智、体、美、劳全面发展,体育在“全面发展”的要求中占据着相当重要的位置。如果没有健康的身体、充沛的精力,怎么能又快又好地完成学习、工作任务,又怎能适应社会发展的需要?
我们欣喜地看到,这个问题已经引起了各方面的高度重视。2007年4月23日,中央政治局召开会议研究加强青少年体育工作。教育部也明确表示,要将学生体育测试成绩与升学挂钩,增加体育教学在学校整体教学中的权重,增加学生体育活动的时间。2007年4月29日,旨在促进推动体育锻炼、提高体质健康水平的“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动。
已故教育家、南开中学原校长张伯苓说:“教育里没有了体育,教育就不完全,提倡体育之目的,不仅在学校而且在社会。”学校要重视体育,家长也要重视体育,学生更应认识到体育的重要性。
让我们都来关心孩子的体质,为强健一个民族作出我们应有的贡献。(原载《江西教育》2007年7、8期合刊A版)
点评:近些年来,学生体质下降的情况已经到了触目惊心的地步。导致这一结果的因素是多方面的,但学校不重视体育课和学生的锻炼是主要原因。我们提倡学生德、智、体、美、劳全面发展。一个人如果没有健康的身体、充沛的精力,他怎么能又快又好地完成学习和工作任务?少年强则国强,为了中华民族的伟大复兴,千万不能把体育当作可有可无的陪衬。我们曾经有过被西方人称作“东亚病夫”的屈辱,历史的教训值得永远记取。◆
笔者不禁为此大声叫好!
然而,叫好之余,不免有些失落。失落的是,这样重视体育锻炼的地方和学校太少了。
因为对体育课和锻炼的不重视,导致学生身体素质下降的情况,已经到了触目惊心的地步。教育部体卫艺司副司长廖文科在2007年4月25日的新闻发布会上透露,学生的多项体育指标呈下降趋势,如肺活量,2005年与2000年相比,7岁至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升;乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升;大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降,如7岁至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。
是什么导致体育“沦为”可有可无的陪衬呢?据福建省某小学对影响体育锻炼因素的调查,多数男生认为不受主观因素影响,而女生认同受主观因素影响的占63.8%,而且集中在“怕害羞、怕弄脏衣服”等心理因素上。在“学校环境因素”方面,作业多时间少、没有锻炼器材、受场地限制、主课教师不支持等因素各占18%左右。随着年级的升高,学生对文化课学习的重视程度越来越高,而且女生所占比例高于男生,“学习比什么都重要”成了学生经常挂在嘴边的一句口头禅。由于害怕体育发生安全事故,很多学校将学生体育锻炼“简化”,一些地方甚至半数以上的学校停止了跨山羊、跳马等体育课必修项目,攀登架、秋千停用,长跑、垫上翻滚动作也尽量减少。一方面,是少部分学生不想锻炼;另一方面,是大多数学生受时间、场所、器材等条件限制而无法锻炼。我们提倡学生德、智、体、美、劳全面发展,体育在“全面发展”的要求中占据着相当重要的位置。如果没有健康的身体、充沛的精力,怎么能又快又好地完成学习、工作任务,又怎能适应社会发展的需要?
我们欣喜地看到,这个问题已经引起了各方面的高度重视。2007年4月23日,中央政治局召开会议研究加强青少年体育工作。教育部也明确表示,要将学生体育测试成绩与升学挂钩,增加体育教学在学校整体教学中的权重,增加学生体育活动的时间。2007年4月29日,旨在促进推动体育锻炼、提高体质健康水平的“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动。
已故教育家、南开中学原校长张伯苓说:“教育里没有了体育,教育就不完全,提倡体育之目的,不仅在学校而且在社会。”学校要重视体育,家长也要重视体育,学生更应认识到体育的重要性。
让我们都来关心孩子的体质,为强健一个民族作出我们应有的贡献。(原载《江西教育》2007年7、8期合刊A版)
点评:近些年来,学生体质下降的情况已经到了触目惊心的地步。导致这一结果的因素是多方面的,但学校不重视体育课和学生的锻炼是主要原因。我们提倡学生德、智、体、美、劳全面发展。一个人如果没有健康的身体、充沛的精力,他怎么能又快又好地完成学习和工作任务?少年强则国强,为了中华民族的伟大复兴,千万不能把体育当作可有可无的陪衬。我们曾经有过被西方人称作“东亚病夫”的屈辱,历史的教训值得永远记取。◆