【摘 要】
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师范院校音乐教育体制不顺、受行政力量制约严重,专业分工过细、单一而导致音乐课程的非艺术性倾向以及音乐教师在课程教学中的专业化倾向及其所产生的功利化趋势,是目前高等
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师范院校音乐教育体制不顺、受行政力量制约严重,专业分工过细、单一而导致音乐课程的非艺术性倾向以及音乐教师在课程教学中的专业化倾向及其所产生的功利化趋势,是目前高等师范院校音乐教育和教学中存在的主要问题.本文认为,树立正确的目标定位和教育理念,架构开放式、多学科、多层次的学科规划和分类机制,加强文、史、哲以及自然科学方面的知识认知和基本素养,是解决以上问题的根本出路和途径.
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