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本文以部编版语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》一课的教学设计与评析为例,论述利用预测培养学生思维的方法,提出让学生在具象、分析、比较、联想中预测的教学建议,从而促进学生思维的发展.
利用预测培养学生思维的途径——《胡萝卜先生的长胡子》教学设计与评析
【摘 要】
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本文以部编版语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》一课的教学设计与评析为例,论述利用预测培养学生思维的方法,提出让学生在具象、分析、比较、联想中预测的教学建议,从而
【机 构】
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江苏省无锡市花园实验小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2020年8期
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