白细胞介素-6基因启动子单核苷酸多态性对其蛋白表达水平及结核易感性的影响

来源 :中华微生物学和免疫学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:unix365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 鉴定位于IL-6基因启动子区影响结核易感性的单核苷酸多态性(SNP)位点,探讨SNP对IL-6分泌水平的影响.方法 采用病例-对照的研究方法,借助MassARRAY飞行时间质谱技术检测研究队列(495例结核患者和358例健康对照)IL-6基因6个SNP位点(rs13306436、rs2069824、rs 1800795、rs36215814、rs1800797、rs1800796)基因型,通过x2检验比较两组人群SNP位点等位基因频率差异,并计算各种等位基因型人群发生结核的风险性.应用免疫磁珠技术从结核患者PBMC中分选CD14+单核细胞,使用结核菌裂解产物(Mtb)、19×103脂蛋白进行刺激,通过ELISA检测不同基因型CD14+单核细胞上清中IL-6分泌水平的差异.结果 健康对照人群中6个SNP位点的基因型分布均符合Hardy-Weinberg遗传平衡检验.rs 1800796位点3种基因型CC、CG和GG在结核组和对照组的频率分别为64.5%、30.7%、4.8%和56.4%、34.9%、8.7%,结核组G等位基因频率(21.3%)显著低于对照组(26.1%),差异有统计学意义(P=0.02),携带C等位基因人群患结核风险明显升高(OR=1.40,95% CI=1.11 ~1.75).其余SNP位点等位基因频率分布在两组间差异无统计学意义.在19×103脂蛋白刺激下,rs 1800796位点GG基因型单核细胞上清IL-6浓度为(490.10±55.08) pg/ml,分泌水平显著低于CC或CG基因型(P<0.05),而使用Mtb刺激组间差异无统计学意义.结论 首次在汉族人群中发现IL-6基因rs1800796位点影响结核易感性,C为易感等位基因.rs1800796位点多态性能够影响IL-6蛋白表达水平,属于功能性SNP位点。

其他文献
摘 要: 随着教育的发展,职业教育受到的重视程度越来越高。作为一名中等职业院校的美术教师,要让美术教育发挥出其应用的作用。本文从中职院校美术教育的现状以及对策等方面进行了探讨。  关键词: 中等职业学校;美术教育;现状;措施  随着教育的发展,职业教育也日益得到重视。在大力发展职业教育的今天,促进中等职业学校学生的全面发展,提高中等职业学校学生的综合素质,是每一位中等职业学校教师的责任。  当今的
一、基层检察院纪捡监察工作现状及存在的问题rn基层检察院的纪检监察工作起步较晚,由于编制和机制的原因,可以说,大多数基层检察院的纪检监察目前仍然处在“名不正、言不顺
运用级数理论给出环流网络潮流跟踪算法. 计算中, 将网络环流等效为一个节点, 从而得到原网络的简化网络. 基于此, 运用图论求出发电机节点到负荷节点的有向路, 进而得到原环
积极发挥自身优势,充分挖掘档案工作优势,为我国经济发展和现代化建设服务,进而使其真正发挥以史资政、服务大局的作用.这是新时期对档案工作所提出的新要求.
期刊
对人类社会有效的管理是一个综合性的系统工程,需要多种控制手段,法律在一定意义上是其中最重要,也是最有效的控制手段.这种控制任务就是保质保量的实现法律的任务,也就是实
摘 要: 新一轮课程改革,鼓励学生用自己的眼睛发现,强调关注人的发展,关注学生、教师的共同提高,让课堂焕发生机。从学生“掌握”的角度,研究设计出具体教学方案,使得学生在实现各种课堂目标后逐步掌握运用外语语言的能力。  关键词: 高中英语教学 存在问题 解决办法  高中英语课堂教学是提高学生英语学习兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。新一轮课程改革,鼓励学生用自己的眼睛发现,强调关注人的发展
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造;而人
历史考试多用材料题来考察学生,势必要求教师在课堂教学时多引用史料,然而在进行史料教学时,教师往往无法准确把握史料的运用。本文就在史料教学的重要性和如何有效运用史料
摘要:合作教学与高中体育新课程改革要求具有天然的联系和众多相似之处。本文将结合笔者多年的体育教学经验,探讨合作体育教学在新课程背景下普通高中体育教学中的应用问题。  关键词:高中体育;合作教学;新课程  一、合作教学与高中体育新课程标准  合作体育教学是一种新型的教学理论,它是指在教师的指导和学生的参与下,通过运用运动的手段,利用适宜的条件,创造一种较为复杂的运动环境,使学生通过个人的努力或与同伴