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本文运用文献研究法、定量研究法,结合案例的描写和分析,对人教版小学一年级语文新版教材进行了探究.通过研读了大量关于本文选题的文献资料,目的在于通过对一年级新版教材的趣味化进行分析,使学生提升学习兴趣、开阔思维.对教材中不同板块、教学类别进行了统计,并进一步对于趣味化版块功能类型、排版的合理性进行了分析.