前的能和不能

来源 :中学生天地(B版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyt0821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ·Dr 岚的青春教训·
  
  沈奇岚,专栏作家。复旦大学哲学系硕士,现在德国攻读哲学博士。热爱一切阳光、温暖、香甜美好的事物。喜欢在夏日的傍晚,坐在欧洲的街头,听街头的风琴声,享受一大盆芒果冰淇淋。
  经典语录:人生就是吃喝玩乐,勤劳勇敢。写给读者的一切都源于自己的青春教训。
  
  任何企图告诉我们“应该”如何对待钱的人或者理论,先别信,打上一个大大的问号再说。
  思考钱的能和不能,学会如何与自己的欲望共处,是人生的必修课。
  
  钱有多么重要,我中学时代的班主任给我们上了一课。
  她是很有口才的政治老师,总能让人心悦诚服地接受她的观点。有一年班级里盛行互相给压岁钱的游戏,参与的人统统被她点名批评。于是我写了第一篇探讨钱和人生的文章,其实是篇检讨书。我写的是:“人和人之间的关系不应当用钱来衡量,真正的友谊是超越金钱的。”——这些都是班主任批评我们的原话。在检讨书里重复她的话,是为了显示诚恳,这是让检讨书顺利通过并且不用让家长知道的妙方。
  这一课并没有上完。在最关键的升学年,这位谆谆教导我们要重义轻利的班主任辞了职,出现在离学校不远的房地产销售处,用她卓越的口才说服一个又一个人买下房子,不少学生的家长接到过她的销售电话。
  真是黑色幽默。很多年后,我在街边看到意气风发的班主任,浑身名牌。她从前批评过穿名牌鞋来上课的同学太虚荣,原来她自己也在默默追求名牌。没有人比她更好地教会了我们认识这个精神有些分裂的社会,一方面讽刺批评着爱慕虚荣的人,一边又鼓吹着闪闪发光的奢侈品。她教会了我:任何企图告诉我们“应该”如何对待钱的人或者理论,先别信,打上一个大大的问号再说。
  倘若我的数学老师告诉我,好好学数学,在未来的岁月里就能看懂那些让人眼花缭乱的股票和基金,并且能在大伙儿都赔得鼻青脸肿的时候赚上一大票,那我会不会特别带劲儿地多做几本习题?估计也不会,那时候的我还不知道钱的轻重。所以钱无法成为我的动力,也不能左右我的生活。
  回想中学时代,那真是我最最博学的光辉岁月。那时候读了许多没有什么实际用处的外国小说。那时候我会计算质点的运动、硫酸铜遇水之后的化学反应。那时候我能完整地画出草履虫的细胞结构和海洋的洋流变化,虽然那时候我还没有见过真正的海洋。
  可实话说吧,这些一度牢记在心的课本知识,在我后来的生活中基本上从来没有用到过。而那些生活中至关重要的事情,我也从来没有在学校里学到过。比如:友谊的珍贵,爱情的脆弱,人性的善变,钱的轻和重。为什么没有一节课来讨论一下这些人生中时时刻刻需要面对的问题呢?
  不知道现在的中学老师是否比从前坦荡一些,可以和学生讨论“钱”。如今到处都是关于“理财”“投资”“致富”的理论,据说有中学在提倡培养中学生的“财商”。如今议论文中的励志人物已经不再是贫穷而甘于学术研究的居里夫人,而是从小学就开始投资并且赚钱的亿万富翁巴菲特。
  对钱的了解和向往与人们渐渐膨胀的欲望相关。讨论钱,其实就是讨论欲望,讨论基本的人性。
  小时候看的童话故事里,有钱人总是坏蛋,又丑又吝啬,穷人总是又善良又聪明,最后用智慧击败了有钱人,比如阿里巴巴和四十大盗。这故事让人们兴奋的地方根本不是阿里巴巴的智慧,而是他的好运气——无意中就找到了宝藏,那可是四十大盗们几十年的辛苦工作(打劫)得来的财宝。这个充满歧义的故事流传至今,说明不劳而获多么让人羡慕。所以,任何企图告诉我们“应该”如何对待钱的故事,需要先打上一个问号。
  思考钱的能和不能,学会如何与自己的欲望共处,这是人生的必修课。比如“钱可以让人拥有事物,却无法教会人珍惜事物”这样的箴言,或者“钱只是人生的工具而不是目的”,固然是老调重谈,可实在是真理。世上那么多人爱钱,可除了钱,若没有其他东西可以去爱,那真是可怜。
  在我看来,世上最高的价值莫过于自由,在于最大程度地追求自己的梦想。人生就像坐着热气球去旅行,钱当然是燃料的一部分,可梦想和勇气才是真正重要的燃料。如果钱在生活中太重了,或者为了钱而典当了梦想和勇气,这人生就飞不起来了。
其他文献
杜徐达,18岁,永康综合学校学生。今年四月,小杜跟朋友们一起,创建了可能是当地有史以来第一个纯民间的慈善团体——“永康综高爱心团”。  高中生,慈善,民间……这些关键词串起来,在记者的脑子里,变成了一个大大的问号。他,为什么要这么做?这个几乎是纯原创的“慈善机构”,又能闯出一条怎样的路呢?  “好吧,就算帮你个忙”  “爱心团”的点子其实来得相当偶然。一天晚上,杜徐达在湖南卫视的一档电视节目中看到
我的走班我做主  每当别人问起我,作为名震九州风华绝代号称“杭师大附中汤川学(日本推理小说家东野圭吾创造出的物理神探——小编注)”的物理大帝却为何毅然决然地选择扎根于名不见经传的物理B班的时候,我都会笑着说:年轻人呐,你不知道,适合自己的才是最棒的!  其实,刚进杭师大附中时,我的物理成绩并不像如今这样傲视群雄独孤求败,有时也会考得不理想。在走班分层的时候,我被分去了B班。起初,我有点失落,毕竟物
我头也不回地在妈妈已经苍老已经不再年轻就像一个渐渐老掉的狮王般“你厉害你聪明我这么多年白养你了”的怒吼中关上了门。她一直都没有认清那个由她养大的拥有与她一脉相承的坏脾气的女儿已经青出于蓝,胜过她了。  从小我的妈妈就拥有让我惊恐的敏锐,所以在其他小孩子快快乐乐地与妈妈亲亲抱抱的时候我在考虑要怎么样才能让爷爷给我偷偷买根我最爱吃的玉米而不被妈妈发现。在其他小孩子哭着央求妈妈给他们玩电脑时我已经学会了
小学时的我,已经手捧着红白机,玩着《魂斗罗》和《坦克世界》了。那时候的我,一定没有想到有一天自己会成为游戏的设计者,创造并掌握着那个游戏里的“世界”。  有人说90后是与游戏同时成长起来的一代,这话一点都不假。对于90后的我来说,游戏就是我成长路上不曾缺席的伙伴。  真人图书档案  安澜,毕业于浙江工商大学计算机专业,《神来帮帮忙》游戏策划师。童年向往游戏,大学追逐游戏,现在是制造游戏的“游戏人”
他,4岁时拿起画笔,25岁红透台湾;他,描摹众生百态,以漫画引领流行文化20载;他,有一双犀利的眼睛和一颗孩童般单纯的心——他就是朱德庸,一个认为“世界荒谬又有趣,每一天都不会真正的重复”的悟道人,一个自称幽默仅仅是自己一个特长的“人性观察家”,一个不折不扣追求着自然生活、简单人生的“城市行走者”。他在四格漫画的方寸之间,挥洒自如。  在“不圆”里,找一个自己的角落  记者(以下简称记):这两年您
新学期,新气象。开学时,我们总是壮志凌云:这个学期,我一定要……结果呢?小编冲你一笑:呵呵。想是一回事,做又是另一回事。这个学期,让我们大胆许愿,更学会坚持!  开学,打卡了  开学了,小编喊你打卡了!欢迎登录锐角网,让我们一起来坚持做一件事。  活动时间:9月1日至本学期结束  活动模式:每个周末网上打卡 学期末最后成果展示  玩法:登录锐角网,搜索关键词“开学打卡”,加入圈子后,发表你的学期目
【关键词】《我是一颗蒲公英》;习作教学;语言创造力  20世纪80年代初,李吉林老师就创造性地设计出想象性作文的范式,从根本上改变了传统作文教学的内容、形式和风格,让自然成为儿童学会观察、激发想象、表达真实感受、发展语言的真正源泉。《我是一棵蒲公英》便是李老师1981年执教的想象性作文的经典案例。生活、自然、儿童、语言、审美情趣、情感熏陶等语文教学的关键词语,在李老师的课堂上生动地呈现着。今天读来
【摘 要】科学的教师评价体系建立在对教育本质的叩问和教师价值的全面认识基础上,是对教师理想生活状态的伦理建构。由于评价手段单一、对评价功能认识狭隘和对学校办学活力与教师评价之间的关系缺乏深刻认知,教师评价未能有效发挥促进教师发展、激发学校办学活力的功能。发展性教师评价强调教师评价方法的系统更新,旨在唤醒教师的生命自觉,发展性教师评价体系的建立需要改变传统的教师评价模式,由绩效考核评价转向教师荣誉评
【关键词】智趣;情感;倍数和因数  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009(2015)17-0059-02  情感是人的行为最本质的表现,是人对幸福和快乐的感觉与体验。情绪和情感都是一种体验,在情绪状态中,无意识参与的因素更多;在情感状态中,有意识体验的成分更多。课堂教学除了传授知识这条主线外,还有一条交流情感的主线,教学活动是在知识、情感这两条主线的相互
有一群特殊的人,他们似乎与世人隔离,不仅面对着人们的歧视和躲避,还要承受来自生命的威胁和苦痛。   而一个17岁男生似乎拥有一双隐形翅膀,他勇敢而单纯,他用微笑和行动飞近那个特殊的人群,带给了他们亲人般的温暖。他就是上海中学的高二学生邓贝西。    来自“伉伉”的瞬间打动    三年前的一个大热天,邓贝西像往常一样和同学一起放学回家。路过一个书报亭,就在同学向老板买游戏点卡时,他被一本杂志封面上的