近几年我区特别关注课堂教学改革,推行＂先学后教＂课堂模式。这个模式的确能很好地激发学生自我探究的兴趣,培养学生的自学能力,但是如何更好地实施,让它不流于形式,值得思考。
【正】"谈话法"是教师育人的一种重要方式,它对于师生间融洽感情、交流思想、增进信任、促进学生健康成长有着非常重要的作用。但是,在实际的育人过程中常有这样的情况:有的
中职计算机教学过程当中最为核心的就是学生能力的培养,中职教育本身存在着学生基础差、生源素质差以及学习兴趣不大等问题,使得中职计算机教学过程当中存在较多难点,但是中
本文以《义务教育英语课程标准》（2011年版）为理论基础，尝试从批判性思维的视角试对新教材American English In Mind进行外部评价，并通过学生调查问卷数据分析和教师访谈，探讨英语
语文课程标准中指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方
学生在物理的学习中,常常受日常生活经验的影响和思维的片面性,不能在头脑中建立起合理的知识结构,在解题中抓不住实质。教师要帮助学生建立科学的知识结构,并且要根据实际情
通过对文章《孔乙己》在外貌、动作等方面的对比阅读,旨在渗透、运用新课程下的＂阅读＂要求,即分析关键词的含义,深入理解文章主旨。
光肩星天牛（Anoplophora glabripennis）是我国重要的多食性蛀干害虫，已造成重大的经济损失（黄竞芳等，1991；1992；阎凤鸣，2002）。在光肩星天牛寻找寄主植物的识别过程中，由寄主植物释放的
【正】三亚南山风景区居琼州之南,山高五百余米,形似巨鳌,又若观音菩萨慈航普渡坐骑之相。山势迤逦叠翠,丘陵环抱,祥云缭绕;面向南海,浪击石音,水映天色,实有海天佛国气象。1
1 以学生为本,因材施教 现在农村三年级学生一般在八至九岁之间,不但胆子小,而且不善于口语交际,加之他们在生活中所感知的新鲜事物少,交际能力差,所见有限,阅读量极少,于是普遍怕习作。在实际教学中我发现,有的学生习作时不知从何说起,有的干脆无话可说,有的有话怕写不好等。针对这些情况,我在教学中首先,充分发挥学生的积极主动性,让学生在语文学习中能够积极大胆的回答问题,质疑问难。其次,我要求学生在每节