作为一名老师，幼儿园老师，这几年总是时不时被舆论推到风口浪尖，受够了冷眼、讥讽、谩骂和嘲笑，我和同行已经学会了“夹着尾巴做人”，在众矢之的中保持沉默，将自己锻造成没有热力的铅块。
　　可是，跟孩子在一起，这些幼小的、纯真的孩童，时常会有些意想不到的言语和举动，温暖和打动着你，让你猝不及防。
　　班上来了一位男幼师，高高帅帅又略带些稚气的模样，立刻就吸引了这些孩子。时不时有孩子蹭到他跟前，拉拉他的手，扯扯他的衣角，甚至抱抱他。我们这两位“受了冷落”的女老师，便会故意装作受伤的样子，调侃说：“老师我吃醋了！”孩子们便嘻笑着，更加簇拥上前，和他闹成一团。
　　那天，男幼师带来两只溜溜球，在孩子们面前表演，让人眼花缭乱，孩子们兴奋得又是尖叫又是鼓掌，不住嘴地叫好，而且纷纷要拜他为师，男幼师被这群“迷弟迷妹”们逗得心花怒放，我问他：“被人崇拜的滋味怎么样？”他笑得合不拢嘴。
　　此情此景让我突然想到了一句话：“三人行，必有我师。”于是便教给他们，并解释说：“每个人都有自己的长处，要善于学习别人的长处。比如杨老师的溜溜球玩得好，你们可以拜他为师;朱老师的英语说得好，你们可以拜她为师。”说到这儿，我便停了下来。可是没想到，孩子们张口接上来：“张老师什么都好，张老师什么都行，张老师什么都会……”衔接得天衣无缝。
　　哎哟喂！我简直要被他们捧上天了。我笑得快岔了气。
　　这个时刻，我想到了“千穿万穿，马屁不穿”这句话，这些孩子人小鬼大，净捡好听的话说，逗老师开心。
　　这个时刻，我想到了“亲生的”这个词，毕竟是我亲手拉扯了三年的孩子，跟我是有感情的，不亚于“亲生的”。
　　这个时刻，还我想到了“昏君”这个物种，真切地感受到高高在上的皇帝要想不变成一位昏君，是需要多么大的毅力。
　　但是最后，我想到了自己真实的样子，自己的缺憾，自己的不完美。
　　我是一位脾气急躁的老师，有时候看见孩子们吃饭磨磨蹭蹭，就会急得不停地催促，恨不得他们几口就解决掉，可是忘了吃快了其实对肠胃并不好。
　　我是一位对学习习惯要求很高的老师，上课的时候总喜欢要求孩子们的注意力高度集中，稍有分心，就会大吼一声，时不时把孩子们吓一跳，却忘了这个年龄段的孩子注意力容易分散是他们的特点。
　　我是一位有着强迫症的老师，对待班级秩序以及清洁卫生有着不懈的追求，甚至忍受不了桌椅有一絲一毫的歪斜，桌面有一点一滴的污迹，而忘了这种类似于军事化的管理方式其实压制了孩子自由的天性。
　　有着如此多缺点的我，在成人的眼里，恐怕是一个严苛的人、难以亲近的人，可是在孩子们的眼里，我这位严格又强势的老师，却成了他们心目中能力超强、无所不会的“神”，似乎这个世界上根本就没有我发现不了的秘密，我完不成的事情，我搞不定的麻烦。这既来自于孩子们的单纯幼小，也来自于孩子们的善良宽容。他们将他们的信任、依赖、赞赏与爱无条件地给予了我，肯定了我的付出，也成就了我的虚荣，并且还融化了我的心。
　　看着这一张张稚气可爱的笑脸，我的心里有说不出的感动，我再一次被幼儿教师这个职业所打动。“纵然世界虐我千百遍，我仍将待它如初恋。”
　　谢谢你们！可爱的天使。你们的善良，让我看到了自己的粗鄙。请原谅我的不完美，余生我将不断改造自己、完善自己，希望幼儿教师这个职业能够成为一个温暖的词汇，为每一个人守住最美好的童心。