小学语文教学方法探讨

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在新课标中明确地提出,学生才是语文学习的主人,教师在课堂上应当担任的是引导者、组织者,这就与我国传统的语文教学模式存在较大区别.在传统语文教学过程中,教师长期占据中心位置,并且将书本知识作为本位,将考试作为最终目标.教学结构的改变主要表现为,显示教学目的、彰显教学内容,教师根据教学内容和教学目标组织教学环节,在对教学进行设计时,必须明确一个目的,坚持一个原则,体现一个观点.
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